独立学院大学生心理特点分析及心理教育策略

正独立学院是一种顺应时代发展趋势而产生的一种全新的模式,也正因为它新,在发展中必然存在着缺陷,在心理教育方面也同样如此。大学阶段是一个人一生之中的重要阶段,大学生们在这个阶段里逐渐成长,获得独立的人格,塑造自己的性格,提高人际交往的能力,知识的学习也有了更深更高的层次。在这一阶段里,大学生们会遇到很多的心理问题。因此在大学,尤其是在独立学院,加强对于大学生们的心理健康教育是十分有必要的。要做到这一点,独立学院首先要对大学生们     

团体心理沙盘在一例高中生职业生涯规划中的应用

[活动理念] 职业生涯规划,简单来说就是结合自身的条件和环境,确立自己的职业目标,并制定相应的计划,最后实施达成目标的过程.高中生想要做好职业生涯规划,光看书学习理论知识是不够的,还要发挥自己的主观能动性,参与到职业生涯规划的过程中去,而心理沙盘给了学生这样的机会.     

大学生心理健康课中团体心理辅导运用研究

文章从大学生心理健康课堂的一线教学入手,分析了大学生心理健康课堂中教学的基本情况以及团体心理辅导在课堂中运用的可行性,在此基础上介绍了大学生心理健康课程中团体辅导运用的方法。     

高校毕业生社会化过程探讨

本文从探讨高校毕业生社会化内涵、描述毕业生社会化过程入手,分析了毕业生在社会化过程中存在的各种问题及其原因,从毕业生个人、学校和职场三个方面来探询解决高校毕业生社会化过程中问题的途径。     

基于具身认知观的有指导阅读疗愈机理探讨

本文首先讨论了阅读具身认知理论对阅读疗愈中指导的需求,选择有指导的阅读疗愈中比较典型的环节和影响因素,进一步研究阅读疗愈的机理,认为阅读指导对激发读者阅读期待具有积极作用,阅读期待的激发有助于增强治疗对象目的导向的动机行为;阅读指导在团体交互式阅读疗愈中,交互环节的团体形式、议题内容及成员表现所释放的积极倾向和信息量是影响阅读疗效的主要因素.     

欧文·亚隆团体对学生成长的优势

欧文·亚龙团体咨询是目前国际上较为人所熟知、有影响力的团体心理咨询模式,在学校学生中采用这一模式,能较好地促进学生成长。     

提高中国男子自由体操团体实力的对策探究——基于与日本男子自由体操团体实力的对比

运用文献资料、录像观察等方法,对第45届世界体操锦标赛男团决赛中、日运动员在自由体操成套动作的编排、难度、连接加分和完成质量等情况以及第44、45届体操世锦赛男子自由体操决赛前3名运动员成套动作结构编排、难度价值和完成情况进行统计分析,探究提高中国男子自由体操团体实力的对策。研究认为:中国男子自由体操应该加强难度动作的储备,根据运动员自身条件和技术特点来发展空翻及连接,发展有0.2连接加分的技巧串应该是中国运动员今后的训练目标之一;成套动作编排应减少1个非技巧动作、增加1个高难空翻或空翻连接;努力提高空翻转体动作的完成质量,尤其是落地稳定性;并且还应重视二线队员难度的发展和动作质量的提高。     

团体心理辅导模式在社区家长培训中的实践

近十多年来,各地的社区都普遍开设了家长学校。绝大多数家长学校是由社区聘请家庭教育专家以报告和讲座的形式向家长讲授教育理论与方法。这种培训形式的实施效果并不十分理想,不少授课现场出现台上讲者声情并茂,台下听者昏昏欲睡的尴尬场面。也有很多家长反映听的时候轰轰烈烈,实际运用的时候却不知如何着手。究其原因有以下几个方面：授课内容以理论为主,欠缺操作性;讲课者与听课者缺乏互动;每个家庭的情况都有所不同,一般化的内容难以切合每个家长的实际需要。为了提高家长学校的培训效果,我们在社区中开展了家长辅导的试验,尝试运用团体辅导的方式对家长开展培训。     

探析我国体育舞蹈团体舞项目结构特征与发展趋势研究

采用文献资料法、专家访谈法、录像分析法、数理统计法对我国体育舞蹈团体舞项目的结构特征与发展趋势进行分析研究。现阶段我国体育舞蹈团体舞的结构特征主要包括五个方面：1．舞蹈主题更加鲜明突出;2．技术风格的独特化;3．音乐元素的多元化;4．队形变化的巧妙与新颖相互融合;5．服饰的中国化和民族风趋势。笔者通过近几年体育舞蹈团体舞的发展态势给予客观的解决对策：建立科学化的训练体系、进行扎实的基本功训练;强调音乐的选择和服饰搭配的重要性;提高教练员的综合素质;编排要符合体育舞蹈项目特征。目的是为了改善我国体育舞蹈团体舞的不足之处,促使我国体育舞蹈团体舞整体水平一直保持在世界先进水平。     

团体辅导在中职生心理健康教育中的运用探析

团体辅导以其适用群体广、形式丰富多样、强调互动体验等特点在学校心理健康教育中日益得以推广。在中职学校开展团体辅导,将进一步提高心理健康教育教学工作的有效性,帮助中职生解决心理困扰、预防心理问题并促进其心理健康成长。