高职学校高水平师资队伍建设“引培并举”路径研究

针对当前高水平高职学校师资队伍建设研究现状,分析师资队伍建设中存在的教师师德薄弱、技术技能水平不足、师资引进与培养力度不足、激励机制不健全等问题,提出强化师德建设、健全约束机制;坚持引培并举、实现人才强校;优化师资结构、构建规划体系;完善考核机制、激发内生动力等举措,为职业院校教师队伍建设提供科学、可行的参考。     

大学图书馆“学科制”管理模式构想

文章提出用高等教育学科制建设的理论指导高校图书馆知识服务团队建设和文献组织开发与研究,实现高校图书馆由传统管理模式向知识服务模式的转换,以提升高校图书馆知识服务与知识创新能力。     

为奥运留下记忆——记北京奥运会、残奥会非竞赛场馆档案工作团队

我是北京档案人的幸运者 从来没有想过,我与奥运有了零距离的接触。在北京奥运会倒计时156天——2008年3月5目,我受北京市档案局领导的委派,并得到北京奥组委秘书行政部领导的批准,走进了北京奥运大厦。我的工作任务是承担北京奥运会、残奥会13个非竞赛场馆及有关部门的档案督导工作。自己居然与百年奥运这样的历史事件有了直接的联系,我倍感幸运和荣耀,但心中难免忐忑不安。     

基本书库的存贮空间问题探微

基本书库作为图书馆藏书的一部分,是为了解决库存空间问题,依据文献利用率的情况而采取的一种藏书布局调整的有效方法,但随着基本书库文献的日益增多,及图书馆文献数字化进程的飞速发展,这部分图书的管理已经成为图书馆所面临的亟待解决的新难题。     

台湾电视制作人如何整合资源

台湾电视新闻节目制作人现状 “制片人”是指能够把握社会动态和观众心理,对节目的选题、总体设计、人员调度、财务管理进行统筹安排和领导的节目制作总负责人。而“制片人中心制”指的就是制片人在节目的制作以及运营中起主导作用,对有关节目的各项事宜全权负责的制度。     

应广泛采用二维条码

条形码我们都很熟悉了。在各种商品上都有条形码,它是商品的标识,可以被条码识别器读出。它得到了广泛的应用,例如现在超市付款时都是利用条码来结账。条码分为一维条码和二维条码两类。一维条码可存储8到30个字符,有一些码制只能存储数     

向"新服务"要"超能量"——微软服务力助华能国际盘活资金

为了实现"资金集中支付系统"这一关键业务系统快速实施,快速见效的业务要求,华能国际聘请微软顾问咨询部作为项目的实施方。以微软顾问为核心的服务团队充分利用微软Net企业服务技术平台,并使用MSF软件开发与实施的方法论,理清复杂的业务需求,规划出完整的开发与技术实施路线,保证了项目自2005年6月起,在3个月内开始上线试运行,半年后投入全面运行。     

馆员—教师协同教学模式:信息素养教育的发展方向

协同教学能够集中团队成员的智慧,在西方日渐盛行.馆员-教师协同教学模式是实施信息素养教育的有效方式,和文献检索课程、在线信息素养教育交相辉映.文章探讨了馆员-教师协同教学模式的运行方式、馆员和教师的角色划分,分析了该模式面临的问题.     

时政

审计署：部分地区变相损害农民利益;扬州“政府雇员制”引争议;福建强化人大监督;     

树立团队精神,做大做强报业

"木桶理论",即"木桶定律",其核心内容为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而取决于桶壁上最短的那块.作为报业也是如此.报社要持续发展,就要着重解决两个问题:一个是生产关系问题,一个是企业文化问题.而企业文化问题中的核心环节就是建立团队精神,把员工有效地组织起来.