纳米硫化镉的低温固相合成

以CdCl2·2.5H2O和CH3CSNH2为原料,用低温固相反应制备纳米硫化镉.用XRD和TEM对所得产物进行表征.结果表明,固相法得到纳米硫化镉为立方晶系结构,微粒平均粒径为15-25nm.作者以CdCl2·2.5H2O和Na2S·9H2O为原料,用室温固相反应制得纳米硫化镉,粒径为15-30mm.比较两法所得的CdS,低温固相法得到的产物颗粒比室温固相法均匀.     

开启低年级学生的写话之旅

课程标准明确提出了低年段学生的写话要求,基于低年级学生的学情特点,笔者借助校园生活努力培养他们悉心观察、积累素材的良好习惯。     

蔬菜中邻苯二甲酸酯类污染物检测综合实验设计

采用固相萃取-气相色谱法同时测定蔬菜中6种邻苯二甲酸酯类(PAEs)增塑剂含量。通过超声萃取对蔬菜中邻苯二甲酸酯类污染物进行提取,使用含Florisil硅土填料的自制固相萃取柱对其进行富集净化,利用气相色谱进行分离测定。在1.0~50.0mg/L范围内方法具有良好的线性关系,相关系数均大于0.999,检测限0.03~0.06mg/kg,回收率在92.7%~111.4%之间,平均相对标准偏差为2.08%~8.62%。该实验简单易行,涵盖知识点多,有利于培养学生综合运用知识进行科学研究的能力,可以作为应用化学专业的综合性实验项目。     

为低年级学生插上写诗的翅膀

任何文学创作都是想象的结晶。如果一个人想象力枯竭便意味着他创作之路的枯竭,那么,作为语文教师培养学生的想象力尤为重要,所以,我尝试让低年级学生练写小诗。诗歌这一文学体裁可以用最简练生动的语言描绘意境,表达思想,激发学生的思维。实践证明,学生不但对写话产生了兴趣,而且丰富了想象力,为中年级的写话奠定了良好基础。一、利用教材,让孩子们仿写小诗。教材是最好的范本,孩子们在美美的背诵课文时,已经对小诗产生了浓厚的兴趣。这时,见机引导孩子们仿写,孩子们的情感是愉悦的,思维是开放     

衡阳话的“得”

"得"在衡阳话中使用频率很高,可以用来作谓语动词、能性补语、结构助词和介词,在探讨"得"的用法后顺带提及"得"的语法化过程.     

借助课前三分钟,优化低段写话教学

培养小学生的写话能力是低段小学语文教学的重点内容。课前三分钟谈话可以有效地促进小学生写话能力的提升。要善于借助课本的插图、句式与空白,让小学生的写话能力得到有效培养。     

江西修水话程度副词“闷”和“几”的用法考察

江西修水话里的程度副词比较丰富,有单音节的,如“闷”、“几”、“蛮”、“好99~66死”等;也有双音节的,如“点吧”、“确实”等,其用法和普通话中的程度副词既有相对应的地方,同时也具有自身的方言特色。文章基于方言事实,主要从语义、语用、语法三个方面对修水话中程度副词“闷”和“几”的用法进行考察。     

拇指姑娘

很久很久以前,有一个妇女生了一个女儿。孩子太小了,人们就把她叫做拇指姑娘。     

固相间接血吸附试验检测结核抗体的应用研究

用固相间接血吸附试验(SPIHA)检测结核抗体,经7组不同标本测定结果显示特异性高,而且比酶联免疫吸附试验(ELISA)敏感、简便、经济。IgM特异性抗体检测对结脑有较大诊断价值。     

让“听书”为孩子写话奏序曲

话说“听书” 古时,自汉代就有了说书艺人,那时县城乡镇茶馆常有“讲评书”的,听书的人挤满半边街。因为没有电视,少有电影,偶有戏剧,文娱的匮乏致使说书大有听众。今天,也有刘心武讲纽楼》、易中天讲《三国》、于丹说《论语》,轰动全国,听书者数以亿计,听书一时又成为现代新时尚。今年“五一”期间,云南昆明一些市民就没有按常规出游,而是上网听书,给耳朵“散散心”。