ISBN即将升位

<正>ISBN即国际标准书号,其全称是:International StandardBook Number,它是由国际标准化组织(ISO)于1972年通过并在国际出版界推行的、用于唯一识别文献的标准编号。该编号每组共10个数字,由识别语言或国别的组号、出版者号、图书序号、计算机校验号四部分组成。语言或国别组号由国际书号中心分配,如中国的组号是"7";出版者号由国家书     

国别报告：玻利维亚共和国

一．政治状况 玻利维亚1825年独立后的一个半世纪中，动乱不止，先后发生过近200场政变与反政变。直到1982年恢复议会民主制度，才建立起较为稳定的文人政府，但仍无法解决贫富分化、社会动荡和非法毒品生产问题。     

国外建筑科技期刊概况

本文以《外国报刊目录》第九版（中卷）为资料,对1000种国外建筑科技期刊进行了统计分析,便于读者了解国外建筑科技期刊的概况。     

国别:当代百科全书、类书复分的难点

文章主要以《不列颠百科全书》为例,剖析了文献分类中按国别复分百科全书、类书不当现象,产生的原因,并对有关类目的使用等进行讨论。     

十年磨一剑,终于试锋芒——读潘民中学术新作《三国史鉴》《三国史鉴》序

古书之艰涩难懂,已无法引起今天读者的心灵共鸣。因为文言的障碍,古籍思想智慧的光芒,已黯然失色。快速的生活工作节奏,已让当今的人们失去了判读古籍的心境、氛围和学养。即使悉心向学,也终难拂去文言、文意之阴翳。因此,由学问渊博、思想深邃的专家学者深入浅出,写出既符合今人今意又不失古书真情的著作,引导帮助现实的读者去感悟理解古籍的真谛,借鉴古往,昭示后来,这既是专家学者的社会责任,也是专家学者的传统自觉。     

传统史学体例与现代史学理论、方法的交融

近日得潘民中师兄赐大作《三国史鉴——以帝王为中心》（以下简称《史鉴》）,连说＂惭愧＂。师兄是大忙人,社会事务繁多,还能不忘耕耘于史海,屡出新作,令我们这些以＂贤人＂（闲人）自诩者难以望其项背。对于三国史,尽管并不陌生,但就研究而言,我从未涉猎,正好拜读师兄新作,对那段波澜壮阔、风云诡谲的历史有了进一步了解,受益良多。《史鉴》涉及的相关史实,我只有学习的份儿,不敢妄加评论。     

来稿须知

<正>1.来稿应主题突出、论点明确、论据可靠、数据准确、语言精练、逻辑严密、图表清晰。2.来稿在5000字以内为宜,稿件编排顺序为题名、作者姓名、作者工作单位、所在省市及邮政编码、摘要、关键词、正文、参考文献。3.题名应简明、具体,能概括文章的要旨,一般不超过20个汉字;多位作者用逗号分隔;作者工作单位应为全称;摘要用第三人称表述,要求文字简洁精炼、内容客观,重点突出,200字以内;关键词是     

《兰州石化职业技术学院学报》征稿简则

《兰州石化职业技术学院学报》是由甘肃省教育厅主管、兰州石化职业技术学院主办的综合性学术期刊,大16开本,季刊,每期80页,季度末出版,国内外公开发行。我刊创办于1986年,国内统一连续出版物号为CN 62-1168/G4,国际标准连续出版物号为ISSN 1671-4067。     

南亚文学世界梦，不露山水亦峥嵘——2013年南亚当代文学比较研究

南亚当代文坛,在中国知者寥寥。我们对其引进少,读得少,研究更少。然而它在中国虽遭冷遇,在世界文坛却如日中天。如此冰火两重之境,何为？纵观2013年的南亚文坛,其世界气象愈加分明。今日之国别文学,诚如赵白生教授所言：其活路“在于世界性”。     

国别化汉语教材的出版模式、编写理念与推广策略——以《匈牙利汉语课本》为例

《匈牙利汉语课本》是匈牙利罗兰大学孔子学院在国家汉办支持下编写的一套国别化汉语教材。其出版模式是中外合编、国内排版、国外出版发行;在编写理念上,它以促进中匈文化的双向交流来展现国别化特色;在推广策略上,则尝试以编排的区分度提高教材的适用范围,建立使用者反馈机制来检验教材推广的有效性,并依赖孔子学院及孔子课堂在匈牙利各地推广教材。这种出版模式、编写理念及推广策略是国别化汉语教材的一种尝试,或可为国别化汉语教材立项与实践提供参考。