"信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究"开题培训会议在深圳举行

经全国教育科学规划领导小组批准,由全国教育科学规划领导小组学科规划组评审,中国教育技术协会申报的“信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究”被列为国家社会科学基金“十一五”规划(教育学科)国家课题。     

从国家社会科学基金项目看图书情报文献学领域研究热点及发展趋势

国家社会科学基金项目是目前我国唯一的国家级的哲学、社会科学和人文科学的研究项目,它从宏观上反映了各学科研究的轨迹、现状及发展趋势。论文通过对1994-2009年间国家社会科学基金立项项目的数量、类型与主题进行统计和分析,揭示我国图书情报文献学领域研究的现状、热点与发展趋势,为该领域的研究和发展提供参考。     

《汉代奏议的文学意蕴与文化精神》

我校文学院教授王启才博士后的专著《汉代奏议的文学意蕴与文化精神》于2009年7月由人民出版社出版,36万字,系作者2005年所主持国家社会科学基金项目（批号：05CZW006）的结项成果。2008年11月该项目成果通过国家哲学社会科学规划办公室鉴定,获“优秀”等级。国家哲学社会科学规划办公室网上公布的“2008年11月国家哲学社会科学基金项目成果验收情况报告”说：《汉代奏议的文学意蕴与文化精神》。这项成果由阜阳师范学院王启才教授主持完成,属中国文学青年项目,共30万字。该成果从文学、文体学角度切入,系统梳理了汉代奏议发展的脉络,总结了奏议文体的功能、文学特点。鉴定专家认为,该成果“不仅首次对汉代奏议作了系统研究,而且对奏议的文学价值和美学价值进行了深入开掘,对汉代奏议的研究乃至中国古代文体的研究是一个重要贡献,对中国古代文学的研究也是一个有力的推进。”     

《中国宗教思想通论》的逻辑结构与学术进路

由四川大学老子研究院院长、道教与宗教文化研究所教授詹石窗先生主持的国家社会科学基金项目"中国宗教思想的历史发展研究"的最终成果《中国宗教思想通论》,于2011年3月由人民出版社出版。该书共63万字,入选《2010年度国家社会科学基金优秀成果文库》。作为我国学术界综论中国宗教思想的第一部系统学术专著,该书打破以往按照教派历史分别论述的模式,以主题为纽结,对中国宗教思想的发端、形成与发展进     

高教理论和院校研究相结合的力作——评《新建本科皖校转型发展论》

上世纪末以来,伴随着我国经济社会的快速发展和高等教育大众化的不断推进,一大批专科层次高校和独立学院“升格”、“转设”为本科院校,成为“新建本科院校”。目前,这类院校数量已超过普通本科院校总量的1／3,成为我国高等教育的重要组成部分,也是我国高等教育研究的一个重要领域。新建本科院校迫切需要回答“办怎样的大学”、“要怎样办这样的大学”这两个根本问题,这既是摆在每一所新建本科院校面前的现实课题,也是摆在中国高等教育面前的时代命题。由常熟理工学院高等教育研究所所长顾永安教授主持的国家社会科学基金“十一五”规划课题“高等教育大众化背景下新建本科院校转型发展研究”的最终研究成果《新建本科院校转型发展论》（中国社会科学出版社2012年5月出版）,抓住热点问题,很好地坚持研究的问题导向、实践导向和政策导向,很好地将高等教育理论研究与新建本科院校的发展实践紧密结合起来。     

国家一般课题：“利他行为的理论与教育研究”成果述评

由清华大学林泰教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家一般课题“利他行为的理论与教育研究”(课题批准号:BEA010064)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定。鉴定专家有中央教育科学研究所詹万生研究员、中山大学郑永廷教授、北京师范大学檀传宝教授、华中师范大学杜时忠教授和山东师范大学戚万学教授。现将成果公告如下:     

国家重点课题“欣赏型德育模式的建构研究”通过专家鉴定

我校檀传宝教授主持的国家社会科学基金“十五”规划（教育学科）围家重点课题“欣赏型德育模式的建构研究”，近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。     

论题：什么是全球史

刘新成教授:全球史(global history)也叫“新世界史”(new world history),20世纪下半叶兴起于美国。一般认为,1963年麦克尼尔出版《西方的兴起》一书是全     

教学机智视角下课堂设计的张力——以《丑小鸭》“同课多轮”教学实践研究为例

在智慧型课堂里,既有令人叫绝的精彩插曲,也有大量呈现生命思考与探索的行踪、印迹,激发学生自主地释放出丰富的精彩观念。而要达成这一切,需要教师多方面的努力,这同样也是教师综合紊养的全面体现。本次“聚焦”栏目选择了由浙江大学教育学院参与的国家社会科学基金教育学青年课题“中小学课堂教学机智的生成策略研究”,通过教学机智这一特定视角,从课堂设计、智慧理答和课堂资源三个方面将研究内容中的精华部分予以呈现。     

基于2000-2012年国家社科基金项目的出版研究

文章取样自2000-2012年的国家社会科学基金出版研究立项项目,基于文献计量法从立项项目数量、项目类别、立项单位、项目负责人的职称、学科分类和立项主题6个方面对出版研究的发展状况进行了回顾分析,指出出版研究的立项项目数量呈增长趋势,相应的研究单位也逐年增加;出版业的改革与发展、数字出版以及某一研究的整理出版是出版研究的重点.最后总结指出,未来的研究应加强出版学的基础理论研究,强化出版的学科特征,从而使出版研究学科化.