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正"五四,五四!爱国的血和泪,洒遍亚东大陆地!雄鸡一唱天下白,同声击贼贼胆悸!爱国俱同心,壮哉此日!壮哉五四!"这首《五四纪念爱国歌》是1924年为纪念"五四运动"5周年时,由留学日本的海归人士萧友梅作曲。这是中国最早讴歌这场伟大运动的著名歌曲,节奏急促激昂,催人奋进。创作首支"五四"题材歌曲的"音乐之父"1924年5月4日,五四运动5周年纪念日。当天,北京《晨报副镌》第3版刊出 相似文献
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<正>国号:正式以"中华民国"作为国号的构想是孙中山在1901年元旦客居日本横滨时,与党人尤烈商订的,当时还镌有象牙图印,文曰:"中华民国万岁"。"中华民国"作为国号,其公开提出则始于1905年8月20日中国同盟会在东京的正式成立大会。后来孙中山在《孙文学说·有志竟成》篇中,曾记述此事。后南北议和时,曾对国号主张不一,有以 相似文献
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好友在和笔者的聊天中告诉我一个令他震惊的事件:上学期,因学校人事调整,好友担任了他现在学校的大队辅导员。他对新学期开学第一次的升旗仪式准备得格外充分。从对升旗手、护旗手的训练、对广播音乐的调试准备、国旗下讲话稿的细心推敲等诸多方面都可以看出,他们对这开学第一课的重视与期待,对"好的开始是成功的一半"的虔诚信仰。升旗手、护旗手在激昂欢快的出旗 相似文献
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《中华人民共和国国歌》在抗战时期激励着广大民众勇于抗击日寇,到了和平年代,这首歌曲仍然激励着中华人民勇往直前。中国公民不仅要唱准国歌,更要唱好国歌,所以在学校教育中,要高度重视《国歌》演唱教学。本文通过介绍演唱《国歌》的意义,对《中华人民共和国国歌》教材展开深入分析,同步提出这首歌的演唱教学设计方法,使学生能够唱好国歌,并在学唱国歌过程中接受爱国主义教育。 相似文献
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《小学生日常行为规范(修订)》第一条规定“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”。《中学生日常行为规范(修订)》第一条规定“维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”。可见,会唱国歌是中小学生最重要的行为规范之一。 相似文献
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吴少群 《淮北职业技术学院学报》2021,20(1)
国歌是各国、各民族的共同意志体现,是国家历史和国家精神的高度浓缩,国歌以其宏大的历史背景能起到统一思想、激发爱国情感的作用。国歌作为国家文化软实力的重要体现和外宣工作的重要组成部分,其翻译工作是一件非常严肃和神圣的事情。本文试从奈达的功能对等理论来分析鉴赏三个版本的《中华人民共和国国歌》英译本,从而展示国歌翻译研究的重要性。 相似文献