情景八：奔小康

1979年,作为副总理的邓小平在会见日本首相大平正方时说,中国要在本世纪末让国民生产总值达到一万亿美元的小康水平。从此,“小康”这一概念影响了中国经济发展的几十年。     

劳动价值论是社会主义市场经济统计量纲的理论基础

国民生产总值是不是价值量指标，如何用劳动价值论来说明，是马克思主义政治经济学在社会经济发展的新的现实面前遇到的新的问题和新的挑战。本文从如下两个方面作了探讨和说明其一劳动生产率的提高是否会增加社会价值总量。其二第三产业作为非物质生产部门是否创造价值。     

在日本的三次文化震撼

初到异国他乡，常会遇上美国人说的“文化震撼”（cultureshock)。去年夏天，我第一次踏上东邻日本的土地，就时常感受到这种所谓的“文化震撼”，其中有三次给我印象尤深。     

教育的发展铸就“美国第一”

早在上世纪初期,列宁就曾称道过当时的美国在经济、政治和文化等方面“都是举世无匹的”。直到今天,美国依然是举世公认的世界第一强国。美国的人口只有世界总人口的5%,面积是世界陆地总面积的6%,国民生产总值却占全世界的三分之一左右,名列全球之冠。在教育方面,美国因其拥有世界上最多的外国留学生（约占全世界外国留学生的三分之一）等成就,而被誉为“世界教育中心”。可以说,美国首先是做了世界教育“冠军”,然后才成就了综合国力的“美国第一”。     

广东第三产业的回顾与展望

第三产业作为衡量经济发展水平的重要标志，在广东取得了令人瞩目的成就，但也存在一些问题，主要是地区发展和产业内部结构的不平衡。只有解决好这两大问题，才能更有力地促进第三产业的健康发展，为整个经济建设作出更大贡献。     

对丹麦教育分流政策的简介与分析

丹麦位于欧洲西北部，总面积43080平方公里，人口仅530万，自然资源较贫乏，除石油和天然气外，其他矿藏很少，但其经济十分发达，综合国力强盛，人均国民生产总值居世界前列。丹麦的高度发展在很大程度上得益于职业教育的发达，其职业教育享誉世界，曾获德国名的Bertelsmann奖。丹麦技术人才的高质量与发达的职业教育有关，也与其科学实施教育分流政策密切相关。[第一段]     

对利用外资的模式要有清醒的认识

这些年来，苏州地区，特别是昆山市，引进外资的规模和速度不断创造新纪录，使得不少地方提出要采用“苏州模式”或“昆山模式”。方民生认为，学习和赶超精神可嘉，但盲目追随不可取，特别是在对外资的利用模式上要有清醒的认识。利用外资的形式是多种多样的，外商直接投资办企业仅仅是其中之一，通过金融市场直接融资的引进外资方式越来越重要，其比重也越来越大。增长不等于发展。作者认为，只有百姓的收入大幅度增长及贫困现象的消失才是真正的发展。因此，光用国内生产总值（GDP）的多少来衡量一个地区的发展是不科学的，应该用国民…     

非洲——面临贫困的十大挑战

非洲面积占全球陆地总面积的20％，矿产储量占世界总储量的30％，许多矿产储量居世界首位。如磷酸盐占世界80％，锰占世界44％．铝土占世界35％．铬占世界66％，铀占世界40％，金刚石占世界80％，铜占世界40％，黄金占世界61％，石油储量仅次于中东、拉美居世界第三位。然面，在这片富饶的大陆上，全球48个最不发达国家中非洲占了33个，全球被列为10个最穷国家非洲占了8个(如莫桑比克1994年人均国民生产总值80美元．约为瑞士的1/500）。     

亚欧三国职教脉动——日本：推行“工作卡制度”立对劳动力短缺

进入21世纪,随着经济全球化、一体化信息时代的来临,世界各国普遍认识到促进国民经济的发展,需要拥有一批高素质的技能人才队伍,而培养技能人才则离不开职业教育与培训的发展。发达国家为应对劳动力短缺问题,需要通过职业教育与培训来提高劳动力的工作能力,以使其完成更多更复杂的劳动;发展中国家为迅速提高国民生产总值,需要通过职业教育与培训培养大量的高技能人才,以应对不断变化的工作世界。     

全面贯彻教育规划纲要奋力推进天长教育实现新跨越

天长市地处华东腹地,南临长江,北枕淮河,东临高邮湖,西傍京沪铁路,在安徽的最东部,素有"安徽东大门"之称,面积1770平方公里,人口63万,辖14个镇,1个街道,国民生产总值已创下连续10年位居安徽省十强县市行列的佳绩。全市现有各级