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101.
国画的发展是“正”、“变”相生(正如对待形与神的关系、具象与抽象关系相近似),从“有法”到“无法”;既是“不得不变”,也要出于自然。画中的变态,应为一种能适应时代特征而震撼人心的新奇之美。  相似文献   
102.
在初中美术学科中开展国画教学能够降低学生学习美术的难度,让学生在学习过程中获得乐趣,唤起学生对国画艺术的热爱,因此就需要开展好国画教学,为学生以后更好地投入到国画学习中奠定基础。本文主要论述目前在初中进行国画教学中存在的问题,并提出突破策略。  相似文献   
103.
画鸡第一人     
砾华 《河北教育》2005,(4):43-44
提到张志安先生的画,自然要赞叹他的鸡。尺八天地,信手涂抹,皆成活物。雏鸡母鸡,惟妙惟肖,雄鸡更是神气十足。粗看似曾相识,细品其味无穷。踞、扑、行、卧,极尽鸡态,且形神意趣,墨浩浩然沛沛然戛戛然,此张公之笔,张公之鸡也。  相似文献   
104.
国画技艺中,画家们常常会运用“截断法”:一幅画上段是一截山峰,下面是树木小河人家,二者之间却是烟锁云断,形成空白,让观赏者在无尽的遐思与想像中去体味那空白之中的丰富内涵。演奏音乐时,音乐旋律并非自始至终充斥你的耳鼓。有时,激荡的旋律戛然而止,音乐大厅里一片阒然。在这瞬间的音乐空白中,听众从紧张的节奏中徐徐舒缓过来,犹觉余音缭绕,韵味无穷,倍感“此时无声胜有声”。  相似文献   
105.
1934年6月4日,鲁迅写《拿来主义》一文,主要谈怎样对待外来文化。其中有几个问题值得明确。一、鲁迅反对“送去”吗?研读鲁迅对“送去主义”危害性  相似文献   
106.
《河西学院学报》2007,23(3):F0002-F0002
<正>2007年3月12日,百米国画长卷《永远的黑河》学术邀请展在学校美术楼展厅隆重开展。《永远的黑河》百米国画长卷由张掖市政协发起并  相似文献   
107.
《科教文汇》2010,(10):F0004-F0004
栾元贵(笔名:阿贵),中国名人书画院画家。1991年结业于中央美术学院国画系,1996毕业于中国矿业大学艺术系,2000年结业于中央美术学院同等学历助教班。擅长写意人物,写意花鸟画。  相似文献   
108.
美的缔造者     
魏华 《收藏界》2010,(10):144-145
第一次见到谢天成先生的国画作品,不觉眼前一亮,怦然心动。他的画博采众法又不立于一法,源于传统而又富于创造,在具象与抽象之间沟通,在写实与浪漫之间开拓,使作品具备逸,妙、灵、趣、空、清、远、奇、真的深邃意境,已有大家神韵。  相似文献   
109.
亲子关系是最早建立的一种人际关系,这种关系的好坏不仅直接影响儿童身心的发展,而且还会影响到儿童将要形成的不同层次的人际交往关系。^[1]当前,青少年行为偏差及亲子关系冲突现象逐年递增,令人担忧。因此,加强亲子间的沟通,建立一种温馨、和谐、民主的家庭环境与气氛,形成良好的亲子关系,  相似文献   
110.
少儿学习国画,不仅可以习得一门技能,还能陶冶情操,提高自己的审美能力。对于少儿国画教学,教师要培养孩子们对于国画的兴趣,要让他们领悟国画的内涵及魅力,同时要因材施教,加深他们对笔墨运用的理解,使他们的国画更有竟境,使国画这门传统艺术得到更好的传承。  相似文献   
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