普通高等学校国防教育现状及对策探析

高校国防教育是我国国防建设的重要途径之一.以国防教育教学为主线,使大学生掌握基本国防知识和军事理论,增强国防观念和国家安全意识;以军事训练等为辅线,使大学生掌握基本的军事技能,强化爱国主义、集体主义观念.尽管我国的国防教育取得了一定的成绩,但还存在许多问题影响着国防教育的有效开展与全民族国防建设的进程,这就要求我们从实际出发制定相应的对策,确保高校国防教育健康、可持续发展.     

主题论坛:精准诠释生命教育

编者按:课程改革背景下的教育,重点就是生命教育。国家《教育规划纲要》中也明确提出学会生存生活重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育的要求。可是,生命教育的内涵是什么?是不是就是珍惜生命,预防自杀、他杀?在教学实践中,生命教育又以怎样的内容和适切的方式得以有效落实?云端的生命教育,徐徐向我们走来,让我们一睹她的容颜、她的本真!     

浅谈如何在高校国防教育中突出海洋权益教育

海洋问题、海洋权益问题越来越受到关注和重视,本文选取了国防教育的角度,从梳理目前高校海洋权益教育存在的问题入手,分析了突出海洋权益教育的重要意义,最后指出如何在国防教育中突出海洋权益教育,即明确了国防概念、军事思想和战略环境三方面的着力点。     

推动高校大学生军事技能训练发展的思考与对策

军事课是普通高等学校大学生的一门必修课程,多年来进行了不断的创新尝试,为在大学生中普及国防教育、强化国防意识、掌握军事技能、储备国防力量打下了基础。随着军事课建设的不断深入,逐步凸显出军事技能训练效果仍不理想、需进一步适应国防教育发展需要等问题。文章对大学生军事技能训练的发展现状进行了分析,从顶层设计、实际组织等方面提出了建议,以期增加军事技能训练的可操作性,真正达到利用军事课进行国防和爱国主义教育的目的。     

浅谈新形势下的高校国防教育创新

"国无防不立,民无兵不安",从古至今,"国防"一直是维护国家安全与尊严,促进民族兴旺发达的基石。为维护国家安全,每个国家都必须致力于建设能够有效维护国家安全和发展利益的强大国防。大学生作为推动国家和民族发展的中坚力量,是实施国防教育的重要对象,本文从新形势下高校国防教育的必要性谈起,针对普通高等学校国防教育的现状,探讨了国防教育创新的主要途径。     

微媒体背景下的高校国防教育新探索

深化国防教育改革,必须考虑新的社会媒体环境. 近年来,计算机网络技术逐步向个体化、移动化的方向发展,顺应新技术大势而兴的微博、微信在传播领域极为活跃,其碎片化的传播语境和自媒体的强大基因给国防教育带来了冲击和影响. 传统国防教育"上行下受"的教育模式被打破,国防教育话语权受到威胁.面对冲击,高校国防教育在充分尊重微媒体传播特点的基础上,深入研究国防教育的内涵和意义,合理利用微媒体带来的新的机遇,改革传统国防教育模式,加强议程设置,提高国防教育理论水平,增强师资队伍建设,以此实现保家卫国,增强全民爱国情怀的最终目的.     

媒体推动全民国防教育知识普及的功能探究

近年来,大众传媒在全民国防教育中的地位尤为重要。如何更好地发挥大众传媒的各种优势,进一步加强全民国防教育的普及,努力营造支持国防建设的社会氛围,是当前全民国防教育知识普及改革创新中必须要研究解决的重要课题。     

基于强化理论的高校军训连队教育实践研究

文章基于强化理论对现行高校国防教育教学方法进行了分析。作者认为通过军训集中体现的高校国防教育核心任务在于学员主动性的培养和引导。作者主要运用强化理论,并结合双因子理论和三因素模式等研究方法对高校国防教育任务进行了分解。在对各高校现行国防教育教学方法的特征进行共性总结的基础之上,作者运用强化理论中的社会学习理论和程序教学方法提出了以军训连队为载体的高校国防教育教学体系。     

普通高校国防教育成本核算研究

国防教育是我国高等教育的有效组成部分,在进行高等教育成本核算的大环境下有必要对它的成本核算进行研究,对高校国防教育成本核算进行研究既能够在有限的投入下更合理地配置有限的资源,提高资源利用率,又能够建立和完善国防教育投入多元化机制,满足不同投资主体对投资回报的客观需要。     

新形势下加强高职学生国防教育的途径探讨

论述新形势下加强高职学生国防教育的必要性,并探讨加强高职学生国防教育的途径。