全文获取类型
收费全文 | 374608篇 |
免费 | 1697篇 |
国内免费 | 2409篇 |
专业分类
教育 | 266496篇 |
科学研究 | 43401篇 |
各国文化 | 1105篇 |
体育 | 13566篇 |
综合类 | 11382篇 |
文化理论 | 3012篇 |
信息传播 | 39752篇 |
出版年
2024年 | 1164篇 |
2023年 | 4842篇 |
2022年 | 5657篇 |
2021年 | 6508篇 |
2020年 | 6898篇 |
2019年 | 6988篇 |
2018年 | 3806篇 |
2017年 | 6486篇 |
2016年 | 8348篇 |
2015年 | 13361篇 |
2014年 | 30965篇 |
2013年 | 26108篇 |
2012年 | 29179篇 |
2011年 | 30952篇 |
2010年 | 25013篇 |
2009年 | 24330篇 |
2008年 | 32063篇 |
2007年 | 23847篇 |
2006年 | 17227篇 |
2005年 | 18436篇 |
2004年 | 13709篇 |
2003年 | 11074篇 |
2002年 | 9166篇 |
2001年 | 7047篇 |
2000年 | 6150篇 |
1999年 | 1880篇 |
1998年 | 1294篇 |
1997年 | 1370篇 |
1996年 | 1095篇 |
1995年 | 840篇 |
1994年 | 718篇 |
1993年 | 540篇 |
1992年 | 407篇 |
1991年 | 330篇 |
1990年 | 307篇 |
1989年 | 295篇 |
1988年 | 80篇 |
1987年 | 61篇 |
1986年 | 62篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 26篇 |
1983年 | 31篇 |
1980年 | 4篇 |
1957年 | 11篇 |
1950年 | 14篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
992.
在学校组织的以老带新、帮学结对的活动中,我曾听过一位年轻教师的一节公开课。这节课是运用“问题教学法”讲授的。为了上好公开课,这位教师课前作了充分的准备。从提问的内容、提问的方式到提问的顺序等方面都做了精心的设计,所列问题既新鲜活泼,又生动有趣,还适合学生的认知 相似文献
993.
加强农村基层体育文化研究的历史契机与现实需要 总被引:28,自引:1,他引:27
近年来 ,从中央政府到学术界都对基层文化给予了高度的重视 ,我国农村基层体育文化研究获得前所未有的发展契机。通过政策分析、田野调查、文献计量统计分析等方法 ,论述加强农村基层体育文化建设及其文化研究的重要性 ,同时指出我国农村基层体育文化研究的严重欠缺并提出加强农村基层体育文化研究的思路。 相似文献
994.
董伟梅 《包头职业技术学院学报》2005,6(1)
鉴于目前计算机基础课教学存在的一些问题,教学目标难于实现.本文就计算机基础课教学方法改革谈一些想法,即将计算机基础课改为实训课,对计算机基础实训提出一定要求,以加强技能训练,注重能力培养,最终达到教学要求. 相似文献
995.
透视重大新闻的盲区,是关系到国际新闻报道是否有生命力的重要课题是国际新闻走出“同质化”的有效方法是与网络等新媒体竞争的重要手段是担当“主导话语权”、塑造报纸公信力的必经之路 相似文献
996.
对新形势下学校德育教育的几点看法 总被引:2,自引:0,他引:2
德育反映了教育的本质.是学校教育的重要内容。随着我国改革开放的逐步深化和市场经济的发展.对照党和国家21世纪人的素质要求。学校德育工作面临着越来越多的新问题、新特点。如何提高认识,与时俱进,坚定信心做好德育工作就不能不说成了每一位教育者所思考的首要问题。下面仪就这一问题谈几点粗浅的看法。 相似文献
997.
尊敬的周老:各位专家,各位朋友:今天,我们特别高兴在这里欢聚一堂,庆贺周老的一百岁寿辰,首先我代表教育部、国家语委并以我个人的名义向周老表示热烈的祝贺,向参加座谈会的来宾表示衷心的感谢!周老是我国著名的语言学家,半个多世纪以来,他一直孜孜不倦、耕耘不辍,在汉语的现代化方面学养深湛,见识高远,同时在现代文字学、社会语言学、中文信息处理等多个领域取得重大成就。早在建国之初,他与其他老一辈学者一起,以拉丁字母为径,拟定了《汉语拼音方案》,使中国难认、难学的“方块字”有了全球通用码,对中国现代的文字改革和汉语拼音正字法做… 相似文献
998.
999.
世界经济与合作组织(OECD)在20世纪60年代成立了教育研究与创新中心,专门研究发达国家教育发展问题和路向,不少研究热点和研究思路值得我们关注。 相似文献
1000.
本文主要阐述学生“善于提出问题”能力培养的重要性、可行性,强调首先要有宽松民主的课堂氛围,其次还要在多方面具体实施。在实施过程中注重激发、引导、鼓励和纠正。通过教师引导,发挥好“导”的作用,“导”好学生善于提出问题的思路,“主导”和“主体”有力配合协调,充分展示学生这一主体作用,做到“导”为“主体”服务。 相似文献