全文获取类型
收费全文 | 34163篇 |
免费 | 80篇 |
国内免费 | 232篇 |
专业分类
教育 | 5309篇 |
科学研究 | 2831篇 |
各国文化 | 110篇 |
体育 | 354篇 |
综合类 | 192篇 |
文化理论 | 190篇 |
信息传播 | 25489篇 |
出版年
2024年 | 64篇 |
2023年 | 277篇 |
2022年 | 389篇 |
2021年 | 536篇 |
2020年 | 366篇 |
2019年 | 343篇 |
2018年 | 225篇 |
2017年 | 327篇 |
2016年 | 424篇 |
2015年 | 819篇 |
2014年 | 1707篇 |
2013年 | 1518篇 |
2012年 | 2207篇 |
2011年 | 2808篇 |
2010年 | 1828篇 |
2009年 | 2134篇 |
2008年 | 1994篇 |
2007年 | 1482篇 |
2006年 | 1311篇 |
2005年 | 1481篇 |
2004年 | 1437篇 |
2003年 | 1280篇 |
2002年 | 1150篇 |
2001年 | 1090篇 |
2000年 | 1103篇 |
1999年 | 616篇 |
1998年 | 587篇 |
1997年 | 709篇 |
1996年 | 702篇 |
1995年 | 682篇 |
1994年 | 553篇 |
1993年 | 511篇 |
1992年 | 538篇 |
1991年 | 497篇 |
1990年 | 277篇 |
1989年 | 282篇 |
1988年 | 26篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 31篇 |
1985年 | 40篇 |
1984年 | 53篇 |
1983年 | 29篇 |
1957年 | 14篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
191.
出版业在“九五”期间有了一个较大的发展,面临新的形势和环境,出版业应该再有一个新的跨越。只有这样才能与整个社会经济进步相适应、与我国加入世贸进行世界性竞争相适应,要实现发展的任务和目标,必须要有新思路、新举措,要走出一条发展的新路子。在新的发展中有这样一些关系需要在认识上解决好,否则就可能因认识上的分歧而导致 相似文献
192.
近百年来,多少人都曾想以个人之力为几千年的中国藏书史作一个总结,但最终都知难而退了。因为他们发现,仅凭个人之力,几乎是不可能完成这一异常艰巨而浩大的工程的。令人欣慰的是,在20世纪即将结束的时候,多年来从事这一领域研究的专家学者们走到了一起,携手合作,经过3年多的奋力拚搏,终于伴着新世纪的曙光,向世人奉献上一部上下两册、8编110万字、集中展示从先秦到20世纪末叶中国藏书事业发展源流的巨著———《中国藏书通史》。在世界各文明古国中,以中国的藏书历史最为连贯,藏书活动内容最为丰富,文化典籍的保存也… 相似文献
193.
194.
《基础教育改革动态》2006,(4):37-37,F0004
给教师的建议;民主主义与教育;新课程教学问题与解决丛书;梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记;教育的智慧与真情[编者按] 相似文献
195.
国家图书馆书目数据对《中图法》第四版新增类的重新定位(上) 总被引:2,自引:2,他引:0
国家图书馆从2000年元月起使用第四版<中图法>类分图书.由于该版<中图法>首次采用沿革注释反映分类法新旧版之间分类号、类名变动情况,编目人员能较快熟悉新版<中图法>变化规律,减少了<中图法>换版引起书目数据分类号不一致的问题. 相似文献
196.
编辑加工包括两个内容——创造性加工和技术性加工,本文仅就创造性加工谈点体会。 创造性加工包括三个方面: (一 )发现或识别最好的著作,加以出版; (二 )帮助作者对稿件的结构进行重新组织、扩展或缩略; (三 )帮助作者改进文风,以使作者在稿件中尽可能清楚地和正确地表达出他想说的东西。 一、书稿的取舍 科技编辑的目标,是要准时出版对一特定题目或一个特定学科分支来说是最好的和首次发表的作品,并使它尽快引起读者的注意。 那么,面对编辑所熟悉的专业或不熟悉的专业的书稿,怎样才能初步作出判断:哪些是最好… 相似文献
197.
龚威 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(3):10-13
章从电子期刊与印刷型期刊目前在国内图书情报界特别是高校图书馆界被利用的状况入手,以实证方法作分析比较后认为,电子期刊仍受自身数量与质量以及信息服务机构的管理模式和信息用户的能力等因素的制约,在利用率上难以与印刷型期刊抗衡,在网络化时代,印刷型期刊仍有广阔的生存空间。 相似文献
198.
199.
浅谈高校图书、情报、档案一体化 总被引:5,自引:0,他引:5
本从三个方面论述了构建高校图书、情报、档案一体化的新思路,即:一体化的推动力;一体化是高校的信息柱;一体化的前景。 相似文献
200.