首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   181021篇
  免费   479篇
  国内免费   1763篇
教育   54249篇
科学研究   27167篇
各国文化   299篇
体育   1394篇
综合类   2856篇
文化理论   563篇
信息传播   96735篇
  2024年   681篇
  2023年   3024篇
  2022年   3055篇
  2021年   3197篇
  2020年   2908篇
  2019年   2532篇
  2018年   1266篇
  2017年   2422篇
  2016年   3071篇
  2015年   4725篇
  2014年   9623篇
  2013年   8476篇
  2012年   10147篇
  2011年   11312篇
  2010年   10126篇
  2009年   10480篇
  2008年   11432篇
  2007年   9607篇
  2006年   8538篇
  2005年   7948篇
  2004年   7744篇
  2003年   7134篇
  2002年   7268篇
  2001年   6307篇
  2000年   5346篇
  1999年   3445篇
  1998年   3203篇
  1997年   3185篇
  1996年   3231篇
  1995年   2801篇
  1994年   2062篇
  1993年   1584篇
  1992年   1249篇
  1991年   1085篇
  1990年   841篇
  1989年   1401篇
  1988年   81篇
  1987年   74篇
  1986年   104篇
  1985年   96篇
  1984年   176篇
  1983年   194篇
  1957年   82篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
941.
浅谈图书馆网站的规划与制作   总被引:2,自引:0,他引:2  
田崇振 《河北科技图苑》2001,14(4):59-59,40
论述了图书馆网站建立的指导思想,指出了网页包括的内容,分析了制作图书馆网站过程中应注意的几方面问题,并在最后说明了制作图书馆网站的工具。  相似文献   
942.
是“彻底革命”还是“扬弃”   总被引:5,自引:0,他引:5  
文章就网络技术与高密度存贮技术给图书与图书馆带来的变化,阐述电子图书与数字图书馆能否代替纸质图书与传统图书馆。  相似文献   
943.
着重论述了民族地区图书馆网络化建设及资源共享的重要性和紧迫性,同时针对当前民族地区图书馆存在的问题和图书馆网络化建设问题,提出了设想和办法。  相似文献   
944.
图书馆合理化管理的行为心理学试探   总被引:4,自引:0,他引:4  
余佳  马滴滴 《图书馆》2001,(2):49-50
文章阐述了如何从心理学原理出发搞好图书馆人性管理,发挥广大馆员的积极性和创造性。  相似文献   
945.
知识创新以人为本与图书馆建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文阐述了知识创新对图书馆可持续发展的推动作用,提出了以人为本的图书馆管理构想。  相似文献   
946.
“广深化”与期刊信息开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着21世纪知识经济的到来,现代期刊的发展已经出现或正在形成多元化趋势,本文认为“广深化”应是最主要的趋势,并围绕“广深化”论述加强期刊信息化服务的对策。  相似文献   
947.
重复反映文献主题内容、混淆类目之间的区别、对多个并列主题内容的文献不能正确归类、不按规定的仿分次序分,都会导致误加“0”的错误。应避免这些并非属于加“0”技术三身的加“0”错误。  相似文献   
948.
当今科技高速发展,读者对图书馆产生很大的希望值。高雅和清静的阅览氛围,营造和美化图书馆的环境,这是众望所归。也是图书馆所面临的新课题。笔者认为从美学角度来营造和美化图书馆的环境,既要注视图书馆建筑格式、注意布置、注重图书设备等,又要贯穿求实求美的原则,创造一流图书馆的环境。  相似文献   
949.
秦苏宾 《图书情报工作》2001,45(1):18-19,94
现代计算机技术、通信技术、信息数字化技术正在对社会的知识传播、信息组织、学习方式进行着革命性的冲击。网络技术的迅猛发展大大缩短了现实世界的时空距离,加速了全球信息一体化和全球经济一体化的进程。 以信息资源的数字化加工、存储、管理与传输为主要特征的数字图书馆技术是当前国际上迅速发展的高效信息组织、加工与应用体系。  相似文献   
950.
音乐是最具创造性特点、最需要想象力的学科,音乐欣赏是培养学生提高感受、理解、鉴赏音乐的能力,发展学生想象力以及丰富其情感、陶冶情操的重要途径。过去的音乐课上,在欣赏音乐时,教师往往会以灌输、填鸭式的方法进行教学,把有关的知识一股脑儿地直接告诉学生,学生只是一味的接受。新的课程标准明确指出:“小学音乐欣赏课应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验,鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解。”在新的理念指引下,我们的音乐欣赏教学应该是让学生自己感受、自己发现、自己探究、自己体验,要给学生留下一定的空间,扩大他们音乐…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号