S-T教学分析工具的研发及应用

课堂教学效果评估已成为教学评估中热点问题之一。S-T分析方法就是一种量化教学过程的教学评估方法,本文通过对S-T原理的分析,基于Java平台设计S-T教学分析工具,该工具有数据管理和生成图标两个模块,将大量需要手动操作的环节变为自动过程,并自动生成S-T图和Rt-Ch图,以直观的形式表现教学性格和教学模式;通过S-T教学分析工具的教学应用证明该工具在教学评价与分析具有一定的实效性。     

冯友兰的翻译观

哲学家冯友兰在翻译理论方面的建树主要表现在三个方面：提出了＂翻译作用转化论＂、研究了严复的翻译、发表了对可译性的看法。     

何国宗的生平与成就

清初西方科学技术随着众多传教士的涌入而大量引进。朝廷及社会中的有识之士积极引进、消化、吸收并试图与中国传统科学技术相融合。何国宗生于天文世家,能够在精通中国传统科学技术的同时,较早的接触并学习西方先进的科学技术。在这一时期何国宗参与了历书的编写和地图测绘工作,与传教士开展了长期深入的合作。还参与制定了许多可行的水利工程治理方案,减轻了水灾对百姓的造成的损失。作为中国传统的科学家,他在书法上也有极高的造诣。在生活中,他乐于与别人分享自己的研究成果,被广为称赞。通过对何国宗全方位的研究,对于我们认识当时的中国科学家是一个很好的案例。     

百年来的近代汉语词缀研究

自《马氏文通》始,我国学界对汉语词缀的研究已百又十年了,学者对词缀的认识愈发深入,从一开始的虚词、助词、词缀不分,到对三者有了较为明确的界说。但就词缀的辨别标准,特别是判断具体的某一个汉语语素是否词缀的问题上,仍然众说纷纭。今后对此问题研究应该朝着简化判别标准或者确立主要标准的方向演进。     

近十年来的汉语字母词研究综述

近十年来,汉语字母词被越来越多的人使用,也受到了越来越多的关注,在使用中出现的问题也越来越明显,存在广泛争议。通过具体考察汉语字母词的名称和定义、归属和性质、分类、形式来源、音读、入典和编纂、原因和历史等问题,提出了一些规范意见。     

巧用思维导图，强化英语词汇记忆

思维导图可以把大脑的思维以图像的方式进行表达,以帮助理解和记忆信息。在英语教学中,教师把思维导图和词汇教学结合起来,能突破传统的英语词汇教学形式,引导学生通过“见词能读,听音能写”的语音训练;对单词进行联想,绘制词汇思维导图;再遵循词汇由短时记忆变长时记忆的规律,全面提高学生的词汇量,从而提高学生的英语水平。     

《女史箴图》略说

顾恺之的代表作之一《女史箴图》是魏晋南北朝时期的旷世奇作,《女史箴图》是依据晋代张华所作《女史箴》一文创作而成,以图文相间的横卷形式再现了《女史箴》内容,用封建妇德来＂劬劝＂贾后南风,是一种对妇女的诫说的画卷。本文通过对《女史箴图》产生的渊源、表现内容、收藏情况和作者艺术成就的研究,以具体的形象或多或少道出了顾恺之＂以形写神＂、＂迁想妙得＂、＂悟对通神＂的绘画特色。     

基于GIS的模糊综合评判方法在滑坡灾害敏感性填图中的应用

文章将模糊综合评判方法应用于莆田市的滑坡敏感性填图工作,并进行验证。利用莆田市滑坡现状图,得出导致滑坡灾害发生的5个影响因子,采用这些影响因子和识别出的滑坡,计算各个滑坡灾害影响因子的模糊隶属度;之后,应用各影响因子的模糊隶属度,得出各个单元的模糊隶属度,并以此来绘制滑坡敏感图,将研究区划分为高度敏感区、较高敏感区、一般敏感区、不敏感区;最后,将成果图与现有的滑坡进行比较,来计算预测精度。结果表明：当gamma算子λ=0.750时,精度最高,并且填图结果与实际情况较为吻合;而当gamma算子λ=0.975和λ=0.025时,吻合情况相对较差。     

近代石家庄区域军事中心城市的特征

石家庄作为一个后起的内陆城市,随着区域军事中心地位的提升,在此驻扎的重兵迅速增加,很快具备了军事功能。由于它是一座新兴工商业城市,原本没有城墙,但成为兵家争夺的军事中心城市之后,迅速转变成设防的有城垣城市。其城垣并非楚在地上,而是采取了独特的地下城墙方式。区域性军事中心虽然对城市行政地位提升具有一些客观作用,却也一度脱离了城市化发展的良性轨道,极大地削弱了城市的经济功能。     

用思维导图构建开放课堂

石牌村,是广州最大、最著名的城中村。得益于城市化,石牌大多数村民迈入小康,过着衣食无忧的生活。但是,家庭教育的整体性滞后,一度成为石牌小学发展的瓶颈,使得学校教育质量难以全面提高,发展后劲不足。学校各学科的学业成绩呈年级递增、成绩递减的现象,尤其是数学和英语尤为明显,是历年的难题,学困生转化效果不明显。