怎样求两线段和的最小值

有一类中考试题是求两线段和的最小值，这类题只要利用好两个知识点： 1．线段公理——两点之间，线段最短。 2．对称的性质——①关于一条直线对称的两个图形全等；②对称轴是两个对称图形对应点连线的垂直平分线，问题就不难获解，下面以中考题为例来说明。     

灵通姐姐帮你学数学

学生问：灵通姐姐,你好!我是福建省莆田市秀屿区平海中心小学六(1)班的高武皇。在我们的一次数学考试中,我遇到这样一道题：现有若干个圆环,它们的外直径都是5厘米,环宽都是5毫米,将它们扣在一起,拉紧后测其长度。(1)利用你聪明的头脑,完成下面的表格：     

利用图形 优化解题

应用题既是小学数学教学的重点又是难点，利用图形优化解题，不仅能使学生拓宽思路，而且能大大提高学生分析问题和解决问题的能力。     

更新教育观念 转变教学方式——立体图形体积的整理与复习

现代教育观念是教师素质的核心,是教师立教的根基与转变教师教育教学行为的先导。因此,在新一轮课改中,每一位教师都应自觉地更新教育观念,在新观念的指导下,积极转变教育教学行为,使教学活动出现崭新的局面。本文以“立体图形体积的整理与复习”一课为例,谈谈自己的做法与思考。本课是小学数学第十二册总复习中的内容,我在设计和施教的过程中,力求突破传统的教学模式,注重教学内容呈现的情境性、合作学习的实效性,关注学生的生活经验和情感体验,着重培养学生的创新精神和解决实际问题的能力。一、创设情境,发现问题,引出课题师:出示装有金…     

解决球问题的四大策略

球是《直线、平面、简单几何球》中基本图形之一．有些同学对于球问题的解决，往往不知从何处入手，为此下面介绍解决球问题的四大策略，供参考．     

图形推理

八、图形的组合1、解题注意点(1)各组图形的组成类似,仅其中各小组图形的出现次数不同;(2)各组图形的组成类似,但各组图形的相对次序不同;(3)与对称有关的图形,注意观察各组图形的对称位置。2.举例     

书籍装帧中的图形设计

图形是视觉艺术不可缺少的感情传达媒介。书籍装帧中的图形设计将化信息置于图并茂的心理诱导之中，将图形的感知性、可视性特征纳入字细嚼品味的范畴。借助字所具有的确定性、情感性、丰富性来表达图形的内涵与外廷，又通过图形的直接性、形象性、通识性将字所阐述的内容和情感得到更广阔、更便捷、更大众化的传播。在图形化时代，图形设计的理念无疑是给书籍设计的艺术构思装上了想象、腾飞的翅膀。认识、理解、定位图形的理念，也是书籍装帧设计中必须把握的要点。     

把握内涵不断深化 促进发展——“面积的含义”教学片段与反思

【教学案例】苏教版第六册“比较平面图形的大小”教学片断。 1．比较第一组平面图形的大小。 （多媒体出示两个长方形，第一个长方形明显大于第二个长方形。）[第一段]     

在Word中处理AotcCAD图形的技术

我们在编制工程设计说明书、编写教材和撰写专业学术论时，经常需要在Word中插入AotcCAD图表件，并根据版面设计及字内容的需要，进行一些调整和修改。本是作针对这一问题，结合理论，反复实践总结的两类解决方法及其优缺点比较，供读选择和参考。     

巧用中位线解题

三角形和梯形的中位线定理既反映了图形间的位置关系(平行)，又揭示了线段间的数量关系(一半)，因此对涉及线段中点的问题，利用中位线，常常可以起到“搭桥”的作用，请看下面的几个例子．