趣味拼图DIY

终于放暑假啦,刚上初中的点点高高兴兴地回到了家里,决定上网放松一下。点点的爸爸妈妈从不干涉他上网,因为他上网除了听听歌、看看电影、找找学习资料外,最大的兴趣就是搜集一些简单实用的绿色小游戏。最近,他又迷上了动手又动脑的拼图游戏!     

基于DICOM动态图像的Web浏览系统开发

建立了一种基于DICOM标准、连续多帧动态医学图像的Web交互式浏览系统。采用视频压缩、流媒体传输和Web等技术,实现交互式实时浏览连续多帧的动态DICOM影像系统。用户可以在普通Web浏览器上直接浏览动态DICOM图像的连续多帧图像,且可以浏览并获取某一单帧无损图像,用于特定的用途。该系统可用于医学影像的广域共享以及远程影像教学和研究。     

河北大学后勤集团饮食管理系统的设计与实现

本文阐述了为提高河北大学后勤集团饮食管理的质量所开发的饮食管理系统的设计与实现。     

“存储”理论视阈下王永江新政之探析

社会结构中的存储分为自然存储和社会存储,其中社会存储的有效开拓与补偿是社会稳定发展的重要条件。王永江是奉系军阀统治时期的重要决策人物。在担任奉天省财政厅长和代省长期间锐意推行新政,比较成功地开拓和补偿了曾经一度枯竭的社会存储。但是,由于张作霖在整饬军武和战争中耗费了大量的财力与物力,使社会存储不能够得到再开拓与再补偿,良性经济循环遭到了破坏。王永江的新政也以失败告终。     

李卫红：以救灾为契机把大学生思政教育引向深入

教育部副部长李卫红在"抗震救灾众志成城——2008中国抗震救灾大型新闻图片展"启动仪式上说,榜样的力量是无穷的,正是英雄的榜样力量激励着我们不屈不挠,奋勇夺取抗震救灾的全面胜利。在抗震救灾斗争中,展现出来的伟大民族精神是中华民族的宝贵精神财富,是对大学生进行爱国主义和社会主义教育的生动教材。     

多媒体技术在历史教学中的应用

历史学科作为一门阐述和研究人类社会发展具体过程及其规律的学科,研究对象既广泛多样,又与学生存在一定的距离。在传统的教学模式中,往往仅凭借老师的语言表达能力及有限的图片资料去还原历史,很难引起学生的     

小学英语教学手段的活用

通过实物、图片能简洁地引出教学内容，同时将学生引进一定的语言环境。如，在教学pen、pencil、ruler、door、window这几个单词时，我们就可以分别出示或指向相应的实物，或者出示其相应的图片来强化学生的记忆理解。     

DOS的磁盘文件管理

在计算机中信息是以件的形式存储在外部夼质磁盘上的。本将主要讨论DOS中件在磁盘上的存放结构，以及计算机怎样从磁盘上读出指定的件。     

《图片变变变》教学设计

《图片变变变》是《小学信息技术》第三册第七课的内容，本节课主要学习在画图软件中缩放、翻转和扭曲图形的方法。在设计本课时，我着重体现以下思想：     

高中历史图片教学新探

新课程下的高中历史教学面临全新的挑战和机遇。挑战的具体表现是每位教师面对新教材不能再凭过去的经验教学,而是要给自己的教学重新定位;机遇是指每个教师都在同一个起跑线上重新学习、重新调整。新课程倡导学生积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,学会分析问题和解决问题的方法,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。作为教师,应创造性地探索新的教学途径,改进教学方法和教学手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。