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181.
[目的/意义] 研究国内外智慧图书馆的知识脉络和未来发展趋势,旨在为我国智慧图书馆发展研究提供参考。[方法/过程] 以CSSCI和Web of Science数据库中有关智慧图书馆研究的文献为数据来源,运用文献内容分析法和知识图谱可视化方法,通过研究国内外智慧图书馆的发展路径、核心作者、关键词共现网络,对关键词聚类知识图谱进行分析,梳理智慧图书馆的知识脉络、研究热点和未来研究趋势。[结果/结论]研究发现,智慧图书馆的研究热点集中在云计算、人工智能技术在图书馆的应用、智慧服务策略探索以及在智慧图书馆的具体实践。未来的研究将围绕技术的融合、智慧服务效能提升、以及智慧图书馆的具体实践3个层面展开。 相似文献
182.
基于生态系统视角构建创新路径已成为实现创新的重要范式之一.近年来有关创新生态系统的研究与发展持续受到国内外学术界的关注.通过改进熵权评价方法,对国内外创新生态系统领域内的主流期刊、作者科研影响力进行评价与计算.并借助Citespace软件绘制国内外研究学者的合作关系图谱,总结创新生态系统的研究现状并梳理国内外研究发展脉络.通过对比分析发现:国内外对创新生态系统的研究在研究理念、技术支持、发展模式等方面都趋于一致,研究过程都经历了"探索—萌芽—成长—快速发展"4个阶段.国内的研究以产业创新与科技创新为主,并不断的契合中国情境.国外的研究主要以商业创新与知识为主,研究情景更为多样.中国对创新生态系统的虽然研究起步较晚,但发展较快,并逐步形成了国内的研究特色. 相似文献
183.
马朝阳 《科技成果管理与研究》2021,16(8):35-39
为了分析国内工业互联网平台领域的研究热点与研究趋势,以中国知网期刊数据库528篇相关文献为数据源,利用CiteSpace软件绘制可视化图谱,对该领域文献的年发文量、发文机构、论文作者、论文关键词等4个方面进行文献计量分析与可视化描述.研究表明,工业互联网平台领域的研究热点主要集中在制造业、智能制造、数字化转型、工业软件、云平台、工业大数据等方向,而且各个研究方向的交叉度比较高,未来的研究趋势主要集中在制造业、评价体系、阿里云、开源社区、疫情防控、区块链等方向.研究结果对后续工业互联网平台领域研究的开展和前沿方向的确定具有指导意义. 相似文献
184.
翻转课堂(也即颠倒课堂)的出现革新了传统的教学模式,备受全球教育工作者的关注。本研究采用可视化的技术方法,以Web of Science(引文索引数据库)和CNKI(中国知网)的中国学术期刊网络出版总库2012—2015年间发表的翻转课堂相关中英文学术文献关键词为研究对象,对较高频次的主题词进行聚类分析,揭示国内外翻转课堂研究现状(包括国内外翻转课堂研究主题的类别结构、国内外翻转课堂领域的研究热点)以及国内外翻转课堂的研究趋势,以期为今后我国翻转课堂领域的学术发展提供有价值的参考。 相似文献
185.
信息素养研究及其演化是近年来学术界关注的研究热点.以CSSCI数据库中1998-2018年的1188篇文献作为数据源,采用CiteSpace软件所生成的信息素养知识图谱对研究热点、路径与前沿进行分析.研究结果表明:信息素养的研究阶段可以分为三段:萌芽阶段、迅速增长阶段和稳定阶段.相关研究关注热点主要集中在以下三方面:①以视觉素养、媒介素养以及信息素养为核心的VMIL融合;②以信息技术和信息资源应用为核心的信息能力;③以三位一体的课程体系与Mo o c为代表信息素养的新型教育模式. 相似文献
186.
中华人民共和国教育部制定的义务教育《地理课程标准(2011年版)》对课程目标、课程设置以及教师的教学过程和现代教育技术的运用等方面有了新的要求,它要求学生能够学到对生活有用的地理、对其终身发展有用的地理.同时要求教师能够着眼于学生的创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发与利用,从而提升学生的生活品味和精神体验.本文通过师生共同构建校园地图“图谱法”研究,帮助学生了解与其生活密切相关的地理知识,以期让学生学到对生活和其终身发展有用的地理. 相似文献
187.
[目的/意义]突发事件情境下,及时有效地回应舆论关切成为舆情管理中的重要议题,梳理总结突发事件舆情观点研究现状与发展趋势有助于该领域研究开展与实践指导。[研究设计/方法]采集国内外有关突发事件舆情观点的科学文献,从信息分析过程角度出发,分为舆情观点识别、舆情观点组织和舆情观点分析三个方面进行综述。[结论/发现]随着知识图谱等技术优化与应用的不断推进,舆情观点研究可从识别细粒化、组织结构化、分析系统化等方面加以深化,在构建层次化舆情观点信息组织架构及图谱原型的基础上,建立系统化舆情观点多维演化分析框架与应用范式。[创新/价值]从信息分析过程的角度对突发事件舆情观点研究进行总结评述,为突发事件情境下舆情观点与知识图谱的深入融合应用提供参考。 相似文献
188.
189.