近二十年中国数学教育研究的热点主题——基于科学知识图谱的实证分析

以探寻中国数学教育研究领域的热点主题为出发点,选取近20年“知网”中1?727篇关于数学教育研究的CSSCI索引论文为样本,基于科学知识图谱的实证分析,从总体发文趋势、核心作者、核心期刊、核心研究机构、研究主题分布等5个维度对数学教育领域的研究进行梳理分析．研究发现,中国数学教育研究总体呈现波动中稳步增长的发展态势,近5年发文量有下降的趋势;高校研究者和师范类院校是数学教育研究的主力军和主要基地;研究主题主要聚焦于数学教学、数学学习理论、数学教师教育、数学课程的理论与实践、数学教科书、数学教育评价、数学史与数学教育、数学文化、数学教育技术、少数民族数学教育等．通过研究,更好地推动了数学教育研究者追踪数学教育的进展,为中国数学教育决策和数学教育改革提供借鉴和参考．     

科学数据复用研究的演化、知识体系与方法工具——兼论第四科研范式的影响

科学数据的开放共享推动了学术界对于其公共学术价值的认识和利用,大数据、科研基础设施和科研环境信息化使得科学研究向第四研究范式转型,科学数据复用为新的科学发现和知识创新提供了有效途径。科学数据复用研究受到学术界的关注,相关研究成果在近20年来日益丰富,但该学科领域的知识体系尚未建立。本研究以Web of Science核心合集数据库作为数据采集来源,运用HistCite和CiteSpace软件绘制知识图谱并结合文本内容分析,梳理了科学数据复用研究的发展态势、演进过程及研究结构,研究发现：科学数据复用研究经历了萌芽阶段(2006年前)、发展阶段(2007—2014年)和爆发阶段(2015年至今),主要包括基本内涵、共享与复用关系、数据复用影响因素、学科领域研究以及数据复用伦理等五个方面的研究主题。基于此,本研究从保障平台、理论基础、研究分支和方法工具四个层面构建科学数据复用研究的知识体系,并提出科学数据公共学术价值、科学数据复用行为及机制、科学数据复用评价及影响力、科学数据复用政策和领域科学数据复用研究等几个亟须深入开展的研究主题。本研究为今后开展科学数据复用的相关研究提供理论和实践指导。     

近二十年我国数感研究综述——基于CiteSpace知识图谱分析

通过运用CiteSpace知识图谱,对我国近二十年数感研究文献进行分析,发现我国数感研究年度发文量呈波动上升趋势,论文作者和研究机构分布较为零散,没有形成显著的合作关系,研究集中在数感内涵及其表现、数感的调查研究和数感培养策略等方面.在此基础上,对今后数感研究提出了三方面的建议:(1)高校与中小学教师合作开展数感研究;...     

我国高职院校教师教学创新团队研究热点与前景展望

文章运用CiteSpace分析和文献研读方法,梳理了2007—2021年关于教师教学创新团队研究的138篇核心文章,分析了教师教学创新团队的缘起与演进脉络。目前我国关于教师教学创新团队的研究内容主要包括教师教学创新团队的一般性研究、“双师型”教师教学创新团队建设研究和专业群教师教学创新团队构建研究三方面,数量呈现三阶段“双峰”趋势,内涵研究持续深化,过程管理和发展路径研究逐渐丰富。针对现有研究不足,未来研究需不断拓宽与深化研究领域、不断丰富并创新研究的主体、视角与方法。     

基于社会网络分析的灰色文献领域研究热点及内容分析

文章从文献计量与内容挖掘的角度,以CNKI数据库中2001年1月1日至2022年11月1日的以“灰色文献”为主题的相关文献为研究对象,借助Ucinet和SATI等工具,利用社会网络分析方法和可视化技术,对我国“灰色文献”的相关论文的关键词进行分析,得出灰色文献领域中的研究内容与热点问题。     

中国大运河文化带研究综述

以包括知网研学平台在内的中国知网（CNKI,简称“知网”）数据库作为数据源,借助知识图谱（Cite Space）软件,绘制出中国大运河（以下简称“大运河”）文化带的研究知识图谱,并对其进行可视化分析。研究发现：大运河文化带的研究热点主要集中在“文化遗产”“运河文化”“文旅融合”等领域,江苏省在这些方面领先全国。就研究路径而言,相关研究主要通过学者之间和研究机构之间的合作展开,但是彼此形成的合作网络还不够紧密。在研究前沿方面,相关研究主要以“文旅融合”为重点,注重经济文化层面的发展。基于此,针对大运河文化带建设与发展前景提出3条建议。     

铸牢中华民族共同体意识研究的现状、特征与展望——基于2020—2022年中国知网文献分析

梳理“铸牢中华民族共同体意识”研究现状与特征,以知网核心期刊为数据源,“铸牢中华民族共同体意识”为主题,筛选近三年798篇期刊并以“refworks”格式导出,运用CiteSpace软件进行可视化。研究发现：核心作者与发文机构呈离散状态,研究热点聚焦铸牢中华民族共同体意识的内涵阐释、价值意蕴以及实践路径等,中华民族共同体、民族团结、文化认同、民族工作等仍是研究前沿。通过对现有研究的梳理和归纳,找出研究的不足,挖掘研究发展脉络和研究前沿问题,为今后深入研究拓宽思路与路径。