变“错”为“宝”——对数学课堂中生成性错误资源的反思

经常有这样"精彩"的公开课:课堂上学生的回答滴水不漏,与教师配合得天衣无缝,让听课者叹服!细细观察,发现课堂教学不过是老师与部分学生合演的"木偶剧"。教师对课堂中回答错误的学生采取"失聪"、"失明"的做法,笔者     

重点练习

1.在具体情境中,综合运用所学知识,添加适当的辅助线转化与构建直角三角形或或将立体图形(圆锥)转化为平面图形(扇形),解决与圆有关的计算、证明与探究,进一步提高学数学、用数学的能力与素养.2.在具体的变换操作中,通过观察、猜测、验证、推理等,进一步体验与探究有关几何图形的形状、位置、大小关系中的不变量和变量,提升分析与发现数学问题的能力.     

用圆锥摆验证向心力的表达式——实验的创新设计

利用单相变频电源、同步电动机和自制的激光水平尺来改进"用圆锥摆验证向心力表达式演示实验"。本实验装置操作简便,且直观高效,可用于探究向心力表达式或验证mg tanθ=mrω~2。另外,本装置中所用的自制激光水平尺可广泛应用于教学、家庭装修和其他水平检测之中。     

《圆柱和圆锥的整理与复习》教学

【教学过程】一、谈话引入同学们,前段时间,我们学习了圆柱和圆锥的有关知识,今天这节课我们就一起来复习一下。出示课题:圆柱和圆锥的整理与复习二、回顾整理1援回顾旧知。同学们回忆一下,我们在这一单元的学习中,你都学会了什么?在这一单元中,我们主要     

求锥面上的最短距离

求圆锥上最短距离这类问题可转化为求圆锥侧面展开图中两点之间的距离．     

圆锥摆运动条件的研究

题如 图1所示,一根不可伸长的轻绳长为L,一端拴着一个小球,另一端固定在竖直杆上,当竖直杆以角速度w转动时,小球跟着杆一起做匀速圆周运动。     

一种基于HFSS的的4GHz双模圆锥喇叭卫星天线设计

为解决在通讯卫星上使用C频段下行链路频带天线存在的辐射稳定性和中继天线接受问题,提出一种双模圆锥喇叭天线的优化设计方法,计算出了的天线结构足寸,应用HFss对其进行仿真,给出了仿真结果,结果表明该天线具有结构简单、辐射方向图较好的特点.     

圆锥与圆柱轴线相交时相贯线的投影

对圆锥与圆柱轴线相交时相贯线的投影及求作方法，从解析分析及几何作图两方面加以说明。