甜头不能够浅尝辄止

读罢《班主任承包记》，不禁为老师的洒脱豪放i学生的机灵多变莞尔，为作者幽默文笔开怀一笑。谋求学生自治，可以说是老班的一大梦想，如此承包，其实也是可圈可点：     

土地与庄稼的联想

土。最初的样子就是一棵苗破土而出,或者一棵树站立在地平线上在远离故乡很远很远的地方,我看见一望无际的玉米亭亭玉立,茎并着茎,叶与叶互相摩挲着絮絮私语,它们还化作一道道的绿浪,把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边,我的视野里始终都是让人心安的景象。     

关于“数学问题与解答”栏不等式问题的探究性学习

多年来,笔者最爱研究《数学教学》问题栏的一些问题,特别是与不等式有关的问题,或是寻找它的简单证法,或是思考它的一些加强、推广与类似.下面给出几个思考的例子.     

论列国志系列小说之“有诗为证”

通过梳理列国志系列小说“有诗为证”的引入位置、诗词类型与功能,考察其在宋元讲史话本基础上呈现的变化发展关系.列国志系列小说引入论赞类诗词的撰述方式主要表现为喜欢引用或者假托名人诗词并形成相对固定的引入程式与结构.最后从来源材料的文本类型与作者的材料加工敷演方面探讨列国志系列小说引入诗词的演变脉络及规律.     

中等职业教育“双证融通”内涵反思

双证融通是指职业资格证书与学历证书通过专业教学标准与职业标准的有机融合、专业教学过程与岗位真实情境的有机融合、学校学业评价与职业技能鉴定的有机融合,实现学历教育与职业培训的沟通与互认,使毕业生获得“双证”.在中等职业教育领域开展双证融通的课改实践,有利于提高职业教育教学质量:有利于沟通学习、工作与生活;有利于现代职业教育体系的构建.但由于观念上的重双证轻融通,实践中缺乏就业准入制度及学历证书与职业资格证书颁证机构归属不同等所带来的种种困惑与问题,需要在双证融通实践过程中及时反思并付诸行动.     

高职电厂锅炉课程课岗证融通教学改革探析

以广西电力职业技术学院为例，探析高职电厂锅炉课程课岗证融通教学改革。     

农地使用制度的完善与农民农耕权的确立

我国农村改革开放之初确立了以家庭联产承包经营为特色的农地使用制度。目前农地使用制度面临若干问题需要解决。完善农地使用制度的当务之急是在民法物权法中确立物权化的土地承包经营权，在此基础上确立与土地流转相适应的农耕权制度。     

市州级土地开发整理规划说明书编制技术探讨

本对市州级土地开发整理规划编制过程中，规划说明书的内容、编制方法及主要技术问题进行了较深入系统的探讨。     

试析入世过渡期结束后国有专业外贸公司的发展问题

我国入世过渡期结束、外贸经营权放开以后，以前为国有专业外贸公司提供货源的厂家获得外贸出口权，国有专业外贸公司面临失去货源和客户的风险。为此，90年代后半期以后不少专业外贸公司纷纷向实业化转型。该文根据有关经济学理论对此问题进行了探讨，并对今后国有专业外贸公司的发展问题提出了自己的建议。