"VP+在L"和"在L+VP"

本对“在L”放在动词前和动词后的情况进行分类归纳研究,并对“在L”从动词后转换至动词前或从动词前转换至动词后得以实现的条件以及原因等加以探究。     

趣教、乐学、上“活”口语交际课—《错在哪里》教学设计

《错在哪里》是九年义务教育六年制小学语文第二册第四单元的口语交际内容，教材上的画面十分有趣，各景物之间互相矛盾。教学时可抓住教材和学生的特点，通过设计趣味教学活动，让学生正确认识自然常识，并规范学生的口头语言，培养学生良好的语言习惯，提高学生的口语交际能力。教师可从以下几方面设计教学。一、听一听教学时，教师首先让学生听这样一首歌：“京京说他是个小画家，彩色粉笔一大把，画只大马没眼睛，画只鸭子尖嘴巴，画只兔子短耳朵呀，画只螃蟹四只爪。咦，哈哈，他画的是个啥？”然后老师问：“你们觉得京京的画怎么样？…     

坚定不移地为农村经济发展服务——记山东省德州市德城区燎原学校

山东省德州市德城区燎原学校，几年来紧紧围绕贯彻“科技兴鲁”战略，提高农村劳动者素质，更好地为农村经济发展服务，认真实施了“燎原计划”，收到了较好的效果。培养了一批人才，推广了先进实用技术的应用，加快了农村奔小康的步伐，为振兴德州农村经济，促进农村社会全面进步，发挥了积极作用。     

刻在心肺上的岁月

当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。     

不见于报刊的一次论争——《太阳照在桑干河上》问世前后

有关《太阳照在桑干河上》的论争在中国共产党上层人物和中国共产党领导下的文艺部门主要负责人中的持续进行着。由于这种论争不见于报章杂志，所以一直未引起研究者和教学工作者的注意。《太阳照在桑干河上》出版前，论争集中在这部作品是否值得出版的问题上：《太阳照在桑干河上》出版后，论争则转移到这部作品是否优秀的问题上。     

《在延安文艺座谈会上的讲话》在国外的传播和影响

硒重点介绍了《讲话》发表后在世界各地引起的巨大反响，先后有三十多具国家使用数十种语言翻译出版该，还有许多外国报刊介绍这篇讲话内容或选择其中其一部分，读过该的众多外国学家、艺术家、理论家，尽管其政治观、艺术观不尽相同，但绝大多数给予了极高的评价，公认为是马列主义艺理论和美学的重要献，有些作家、艺术家还结合自己国情用以指导自己的创伤，直到今天，《讲话》仍然在全球五大洲许多国家和地区广泛传播，并继续产生重大影响。     

“鸡蛋里面怎么了？”——怎样处理科学课上学生的“跑题”

这是一节小学三年级的科学课，刘老师正在讲《改变物体在水中的沉浮》的内容。刘老师为了让小学生理解“通过使用在水里加盐的方法可以使沉在水中的鸡蛋浮起来，从而知道通过改变水的密度能够改变水中物体的沉浮”这一科学道理，特意设计了一个课堂观察实验：给每个实验小组提供鸡蛋、烧杯、盐、水，让小学生亲自动手探索怎样使沉在水里的鸡蛋浮起来。各小组的同学十分投入，认真地做实验，忽然一个学生说：“老师，我发现我们组的鸡蛋在盐水中总是大头朝上，小头朝下浮着的。