后疫情时代乡村教学模式转型机遇与战略优化

疫情防控倒逼下的在线教学,成为教育信息化革新的拐点,其对现行教学模式,特别是乡村教学模式转型带来前所未有的挑战。要不断研究探索,寻找出解决问题的策略,通过战略优化,化挑战为机遇,以促进后疫情时代防控常态化下的乡村教学模式科学转型。     

青海高海拔输电线路无线远程连续视频在线监测系统的研究与应用

本文介绍了青海高海拔输电线路无线远程连续视频在线监测系统所取得的技术突破和系统的视频浏览及其特点。     

高职院校在线开放课程建设及应用研究

在线开放课程教学解除传统教学的时间和空间限制,因其内容资源多元化、课程受众面广以及课程易于使用而得到了广大师生的青睐。本文对高职院校在线开放课程建设及应用进行研究,分析了高职院校建设在线开放课程的必要性及建设现状以及高职院校在线开放课程建设滞后的原因,从而提出了具体的建设与应用策略,有利于推动课程建设理论与教学理念的更新,为其他高职院校在线开放课程建设提供理论依据。     

FM接收机虚拟仿真实验平台设计

由于数字信号处理课程教学内容高度抽象以及实践环节受开放时间、地点的限制,难以满足学生自主学习的需要,开发设计了一种在线虚拟仿真实验平台。该平台选取FM接收机作为实验对象,以RTL-SDR无线电模块作为FM信号接收模块,基于Simulink和Flask软件构建了虚拟仿真实验案例和在线实验管理平台。平台使用效果表明,该设计实现简单、易于整合,适合学生自主学习,也为专业教师进行相关软件开发提供了参考方案。     

线上直播环境下的课堂模式设计与实践

钉钉直播等在线课堂正在成为重要的教学方式,其课堂模式仍需不断探讨。以地理教学为例,在学科教学理论、同理心理论和认知负荷理论的基础上,可以设计由线上候课、授课-互动-练习、教学痕迹推送三部分构建的“1+3+1”在线课堂模式。在线上候课、海量资源处理、在线板书、直播互动等方面采取相应策略。     

在线虚拟训练系统支持下的军校实践课程线上线下混合式教学设计

混合式教学具有线上、线下教学和传统、现代教学双重融合的优势,受到包括军校在内的诸多院校重视,是军校教学改革的热点之一。文章以军校实践课程典型课例为切入点,首先对传统教学存在的问题进行深入分析;其次基于在线虚拟训练系统,对O-PIRTAS翻转课堂教学模式进行改进,给出了实践课程实施线上线下混合式教学的具体方案;最后对该课例的实施效果进行了教学反思,对教学经验和问题进行了总结剖析。     

融合PageRank与评论情感倾向的在线健康社区用户影响力研究

[目的 /意义]在线健康社区中对高影响力用户的有效识别,有助于健康信息需求者发现有价值的健康信息,对于降低健康信息查找成本和提高健康行为决策的有效性具有重要意义.[方法/过程]从用户交互性和评论情感倾向出发,利用PageRank和SVM等算法构建出在线健康社区用户影响力的测量方法,并以医享网为实验对象,从发布内容使用价...     

基于胜任力模型的新工科在线系统实验教学研究

新工科建设已经进入"深入推进、落实提高"的战略攻坚阶段,并提出"宽口径、厚基础、强能力、高素质"的复合型和创新型人才培养目标.新一代国际计算教育指南(CC2020)也提出以"知识、技能、性情"三位一体的胜任力培养目标.本文探讨新冠疫情驱动下开展在线教育常态性,提出新工科视域下以胜任力模型为理论依据的实验实践教学重要性,...     

中小学教师在线培训课程资源的选择策略与评价机制

课程资源是中小学教师在线培训的重要组成部分.课程资源的选择直接影响整个在线培训的质量和效果,需从课程体系、课程理念、课程内容和课程形式四个方面综合考虑.建立基于评价主体-评价内容-评价方法为一体的评价机制,可为课程资源能否成为下一次培训的首选资源提供可靠的参考依据.     

重大疫情防控背景下高校思想政治理论课在线教学的思考

面对重大疫情防控,高校思政课"停课不停学"并非"无源之水、无本之木",通过教学平台开展高校思政课在线教学已经成为大家的共识.在开展高校思政课在线教学过程中,通过构建高校思政课在线教学的关系嵌入性、内容融合性、方法交互性、结构连贯性、平台稳定性和队伍合作性,可以提升高校思政课在线教学的教学存在感以及实现高校思政课的教育责...