毛泽东思想概论应试指南

一、毛泽东思想概论学习重点 第一章 毛泽东思想的形成和历史地位 本章是全书的总纲，以后的七章是本章内容的延伸和发展，因此，掌握好本章的基本内容，是学好毛泽东思想概论课程的关键。     

小学阅读指南杂志（教研版）稿约

《小学阅读指南》杂志由国家新闻出版总署正式批准出版（新闻出版总署网址：http：／／www．gapp．gov．ca,中国记者网查询网址：http：／／press．gapp．gov．cn／）,面向全国公开发行的。由黑龙江出版集团主管、黑龙江报刊出版有限公司主办,本刊为全国小学阅读教学研究中心核心期刊、国家新闻出版总署全国“百家期刊阅览室”指定期刊。     

2020年河北省普通高校招生报考指南编审会议在石家庄举行

2020年1月6日至9日,《2020年河北省普通高校招生报考指南》(以下简称《指南》)编审会议在石家庄举行。省考试院普招处、信息处、培训处等相关处室及各市考试院(招办)负责同志参加了会议。在本次会议召开之前,执笔者已经根据教育部、省教育厅、省考试院最新政策对《指南》进行了认真修订。     

混合学习模式及其实施要点

近年来,人们基于对传统教育与在线教育利与弊的反思提出混合学习模式,这种学习模式既能充分发挥传统教学环境下教师主导优势,也能发挥在线教育环境下学生主体优势,因而得到广泛运用。介绍了混合学习的一般模式,分析了在实施混合学习过程中可能遇到的挑战,并且提出了在实施混合学习模式中需要注意的关键点。     

我这样教《测量气温》——例谈《科学拓展活动指南》的应用

《测量气温》是《变化的天气》单元中的第二课，教材中只编排了“测气温”这一个主题活动，教师用书中的课时建议是2课时：第1课时进行气温的观测和记录，第2课时进行数据的处理。因为学生前面已经学习了温度计的使用方法，况且一天中的气温观测和记录是个持续的过程，需要学生利用课后的时间去进行，因此教学中，我运用《科学拓展活动指南》（以下简称“《拓展指南》”）的“助学、评价、科普”三大功能，将教材和配套教辅书结合起来，较好地完成了教学任务。     

后疫情时代,在线教学如何支撑学校教学改革

在线教育即e-Learning,或称远程教育、在线学习。随着信息技术迅速发展,获取知识的路径发生了根本变化。教与学不受时间、空间和地点的条件限制,渠道灵活、多样。当新冠肺炎疫情来袭,全国各地学校不能按时开学,教育主管部门提出“停课不停学”的口号,让在线教学得到了实践和应用。有此基础,后疫情时代将是“互联网+教育”的时代,大数据背景下的在线教学与学校传统教学的深度融合将是教育改革研究的一个重要方向。     

应用型本科院校基于ESP的大学英语教学连续体模型构建研究

基于《大学英语教学指南》,应用型本科院校应通过EGP和ESP课程的双向构建,从多层次和多维度,应用课堂和在线平台等多种形式,实现大学四年英语不断线,实现大学英语的分层分类教学,使得英语能力水平不同、专业不同的学生分层、分向发展。     

美国开展在线课程中遇到的问题与启示

美国开展在线课程的起步较早,并逐步在高校中实施。但近年来美国高校在实施在线课程中一些问题已经突显出来。在此基础上,针对这些问题的成因进行了分析,对比了在线课程与传统面授课程之间的差异。并以提高高等院校学生知识水平和教学水平为目标,研究了我国在开展和实施在线课程教育中应注意的问题并提出相应的建议。