基于社会网络分析的学习者在线交互行为研究

信息化的推进加快了慕课的发展,在慕课学习过程中积累了大量的学习者学习行为数据,合理利用这些行为数据可进一步提升学习者的学习效果。运用社会网络分析方法对《微课设计与制作》慕课中综合讨论区学习者的交互行为进行分析,从交互网络的密度、中心度、核心-边缘、凝聚子群等方面反映学习者学习情况。结果表明：慕课讨论区中学习者之间的交互比较松散,学习者流动性较大;知识掌握仍停留于表层,没有内化;学习者之间缺乏学习情感投入。因此,需从管理层面、讨论区形式、共享性方面加强慕课讨论区建设,以提高慕课学习者交互的主动性,提升学习效果。     

动态

全国电视台网络联盟《新闻链播》上线;“网络文化建设与发展专家座谈会”举行;第五届全球网弊病选拉开帷幕;美国四大报业公司建立在线广告合作;文化部再推10种未成年人网游产品;     

打造新闻宣传和 产业发展“双核”——访中安在线总编辑孙邦坤

如今,互联网正以前所未有的速度发展着,同中央重点新闻网站以及大型商业网站相对的,是一些有媒体背景的地方重点新闻网站,由于有强大的媒体资源,掌握着信息源,并且有很多传统媒体的从业人员充实到网站中,再加上市场化的运营管理模式,这些新兴势力迅速发展壮大,已经成为地方互联网业的中坚力量。当然,这些网站也有一些显而易见的问题,那就是地方性特征不是很明晰,都如中央重点新闻网站以及大型商业网站一样,设房产、国内新闻、国际新闻、汽车等频道,从而造成了“干网一面”的情况,地方新闻网站如何突出地方特色,提升影响力成为一个迫在眉睫的问题。     

在线反思性交互的评估

交互是在线学习的关键要素，同(异)步交互工具可拓展教学交互的深度与广度，而科学、有效的评估能促进交互。本在比较多种异步交互评估方法后，以建构主义学习理论为基础，引用Simmons的反思性思维评价量规，详尽地描述了反思性交互的激励式评估在案例中的实施过程。     

论电场与磁场的一致性

从郑光召有关的结论出发，在不同的惯性参考系中导出电荷与电荷、运动电荷与电流和电流与电流之间的相互作用规律，得出电场和磁场在表达上具有完全的一致性。     

博采,让你也当回在线小编

"博采"问世 上网冲浪的人都知道IE收藏夹,可以将喜欢的网址记录下来,方便下次访问.可是,时间一长那长长的菜单就让人摸不着头绪,更可能因为多个用户使用而让精心寻得的文章石沉大海,而当你只对某段文字或图片感兴趣时,IE收藏夹也会显得力不从心……1月26日,号称"全球第一博客门户网站"的"博客中国网"正式推出了"博采"服务.     

畅游梦幻之星的蓝色世界

"梦幻之星"是日本著名游戏公司SEGA公司在8位机时代开始推出的RPG游戏,这个拥有科幻与魔法并存的世界观非常适合开发网络游戏,SEGA公司自然不会错过.2004年SEGA公司推出了全新的PC版本--<梦幻之星在线蓝色脉冲>(PSOB),全面冲击网络市场.PSOB在国内由朝华数字娱乐负责运营,我们也有机会感受到日本高水平的网络游戏了.     

移动环境下成人学习者在线参与度的影响因素研究北大核心

成人学习方式因移动互联网的发展而发生改变,"移动学习"成为很多成人学习者的学习方式之一。从严格意义上讲,移动学习并非学习方式或模式,而是一种学习环境,以及由此决定的学习特征;基于移动互联网技术支持和移动客户端接收装置的学习形式越发显现出学习的自主性和随意性,并对成人学习者的在线学习参与度带来影响。在失去传统课堂"面对面"监管的条件下,在线参与不仅是实施学习的基本前提,而且是促进学习的重要手段。因此,研究移动环境下成人学习者在线参与度的影响因素,对于促进移动学习和现代远程教育的发展将具有十分重要的现实意义。     

基于知识管理的在线答疑系统研究

在远程教育和大学教育等领域中,在线答疑系统已经成为重要的构成部分之一。在设计答疑系统的过程中,需要从学生的角度出发,按照课程逻辑结构对学生可能提出的问题进行归纳整理,并预先将其存储到知识库中。当学生问到对应的问题时,答疑系统将自动回复。对于无法回答的问题,答疑系统则会自动转到教师端,由教师人工进行回复。回复的内容则自动保存到知识库中,作为知识库的有效扩展。目前,基于轻客户端的在线答疑系统越来越被教育者和研究者所重视。