“文武兼修”型民族传统体育专业硕士研究生人才培养模式的研究

本文通过对我国民族传统体育专业硕士研究生人才培养存在的问题的分析,从人才培养目标的确定、人才培养的规格、课程的设置等方面,对“文武兼修”型民族传统体育专业硕士研究生人才培养模式做了研究。     

体育硕士专业学位研究生培养模式的若干思考

基于对体育硕士专业学位研究生培养的关注,从研究生培养模式核心要素的角度出发,提出了体育硕士培养模式调整与创新的思路。培养目标应当以适应某类体育职业所需的知识与技能为核心;招生选拔机制应当结合培养结构调整及时创新;学制应当实现刚性学制与弹性学制相结合;课程教学应当面向体育职业具体岗位实现模块化;专业实践应当深入实务领域;双导师制应当进一步完善;应当建立覆盖培养全过程的质量保障与评价体系。     

高等师范院校体育学术型硕士研究生科研现状调查与分析

采用自编的"高校体育类硕士研究生科研现状调查问卷"对10所高等师范院校的531名体育学术型硕士研究生进行调查,旨在了解其科研现状,并探讨对其科研造成不利影响的原因。结果表明:学生科研现状不容乐观,社会和学校对学生的科研教育和科研能力培养力度不够,学生良好科研兴趣和态度的培养力度有待进一步加强,学生从事科研活动较少,科研能力不强;学生的科研动机中存在较多的不良动机,对学生科研造成不利影响的原因来自社会、学校和学生自身等多方面;社会、学校和导师对男生和女生科研能力的培养方面不存在明显差异,男生和女生的科研能力相当,女生在对科研重要性的认识、科研兴趣和态度方面明显好于男生;研二学生科研兴趣和态度情况明显差于其他年级学生。     

对我国现行外语教育制度的思考

中国现行外语教育制度有一个显著特点，就是必修性：从小学、中学到大学、硕士博士研究生等20多年的学习中，外语是唯一始终必修、必考的课程。甚至是硕士研究生入学考试两门公共必考科目之一，是博士研究生入学考试的唯一公共必考科目；一些高校实行学士硕士学位与外语四六级挂钩；外语专业学生还必须学习、考试第二外语；中级以上职称晋升还与职称外语考试挂钩。由于具有以上的必修性特点，笔者在此将中国现行外语教育制度称为“外语必修制度”。     

商业银行的高管薪酬、在职消费与经营绩效关系研究

中国银行业高管超高薪酬和过度在职消费问题,加重了社会收入分配不平等程度。通过选取16家商业银行2007—2014年的平衡面板数据,分析两种不同形式的高管薪酬激励契约对我国上市商业银行经营绩效的实际影响。研究结果表明:上市银行高管货币薪酬和在职消费占比与银行绩效都显著正相关,合理的高管薪酬激励契约对商业银行绩效提高起到积极作用。从优化公司治理结构角度出发,银行应充分发挥高管薪酬激励制度本身的机能作用,解决委托代理矛盾。从政府管理角度出发,应对银行高管采取适当的薪酬管制,这对调整收入分配、实现社会公平有一定的促进作用。     

课程与教学论专业研究生管理工作有效性的探讨

在高等教育改革的不断深化、硕士研究生教育大力发展的形势下,我国硕士研究生的招生人数迅速增长,这给各个学校的研究生管理工作也带来了一系列的困难和问题,我校课程与教学论专业尤其独特。通过对我校课程与教学论专业研究生教育管理工作现状的调查,并分析其特点,探讨性地提出了解决研究生教育管理工作中存在的困难和问题的有效途径。     

大连理工大学全日制专业学位硕士研究生培养调查与分析

为了解全日制专业学位硕士研究生的培养现状,发现其中存在的主要问题,掌握学生、导师和企业对专业型硕士的期望。开展了关于学生、导师和企业的三方问卷调查,并进行了大量针对性的访谈。通过调查和访谈的结果分析,发现全日制专业学位硕士研究生培养中遇到的问题,提出了相应的建议和改进方法,为全日制专业学位硕士研究生培养管理体系改革提供依据。     

关于高校图书馆馆员在职教育的思考

本文以现代科技发展为背景，论述了高校图书馆员在职教育的必要性。在此基础上对在职教育的内容和方法进行了探讨，并对高校图书馆如何实施在职教育提出建议。     

产学研合作平台上工科类专业硕士研究生培养实践研究

工科专业硕士研究生培养存在专业领域过窄、知识结构单一、科研实践能力不足等问题,不利于研究生独立性、创新性和科研能力的培养,阻碍了研究生创新科研成果的产生。因此,构建了新的课程体系,实行导师组和双导师制,以科研课题为纽带,产、学、研合作,培养具有扎实理论基础和创新能力的高层次人才,取得良好的效果。     

硕士研究生科研能力培养探讨

分析了硕士研究生所特有的过渡性特点,指出了培养硕士研究生科研能力的重要性,从工作安排、课程设置、科研工作、论文写作四个方面分析了现存研究生培养体制在硕士研究生科研能力培养上存在的问题,进一步从五个方面对提高硕士生科研能力提出了建议.