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91.
武当道教武术形成及其影响因素的探析 总被引:5,自引:0,他引:5
采用文献资料、专家咨询、实地考察等方法,对武当道教武术形成及其影响因素进行了深入系统的研究.研究结果表明:武当道教武术是在武当山这个特定区域内,由武当山地区远古猿人狩猎搏斗技能、冷兵器战争搏击技能所形成的武当山技击武术的生存需要,与武当道教宗教法式活动等的需要而产生、形成的一个受武当山社会环境影响、寓武当道教文化的一个武术派系. 相似文献
92.
刘晓梅 《四川教育学院学报》2006,22(6):27-27,35
语感培养是语文素质教育的突破口。所谓语感,就是人们对语言文字敏锐的感受力。即一听就明、一说就清、一读就懂、一写就通。敏锐的语感是学好语文的重要条件,它能提高民族地区学生对语言文字的理解能力;它能通过形象思维和逻辑思维的结合,发展学生的认识能力;它还能激发学生的情感,使思想教育落到实处。因此,如何培养小学生语感至关重要,特别是少数民族地区的小学生,因为他们对汉语的接受能力差,阅读和口语交际中的问题尤为突出,所以我们在小学语文教学中,应十分注意引起学生的语感,努力提高他们感受语言的灵敏度。 相似文献
93.
刘晓飙 《武汉体育学院学报》2005,39(11):54-57
目标定向理论是研究个体在成就情景中的动机和行为的理论。运动和学业任务定向及运动和学业自我定向在高校体育专业和非体育专业的大学生中都显示出非常显著性的相关,运动情景中目标定向和学业情景中目标定向在两种情景中可能存在着某种迁移现象。 相似文献
94.
论西部地区信息服务业发展的投资取向 总被引:1,自引:1,他引:0
文章对信息服务业投资结构及投资调控机制进行了阐述,并对西部地区信息服务业发展的投资取向做了简要论述。 相似文献
95.
96.
差异教学很早就有人提出过了,从分层作业到分层教学、分类教学、异步教学等,每一种形式都在一定程度上实现了差异教学的目标。但在新课标的理念指导下,一些差异教学受到了挑战,焦点就是教师是否关注了学生的情感与态度。 相似文献
97.
区域经济发展与体育文化设施建设--台州市体育场地调查与分析 总被引:2,自引:0,他引:2
方爱莲 《北京体育大学学报》2006,29(5):614-616
通过对台州市体育场地现状进行分析与研究,认为体育文化设施建设不仅与当地区域经济发展有直接关系,而且与当地政府对文化体育的重视程度以及与该地区的文化底蕴紧密相关. 相似文献
98.
目前,以人为本,充分体现人性化特点的现代教育已经为作文教学提出了全新的要求,那种无视学生的发展需求,否定学生的个性差异,不懂得学生学习兴趣培养和独立人格构建的批语已很不适应新的教学形势了,取而代之的应该是那些充满热情和关爱、充满鼓励和期望、充满人性和温暖的金玉良言。 相似文献
99.
吴彦勤 《昆明师范高等专科学校学报》2006,28(1):28-30
通过对昆明城郊大量明清时代流传下来的地名进行分析,从而论证出明清时代昆明地区所在的空间上依次由内向外的三大文化同心圆现象,即承担政治、工商业职能的汉文化核心圈;承担军事、农业职能的中层圈;畜牧业职能的彝族文化外围圈。 相似文献
100.
澳大利亚大学2005年的申请率大幅度下降,澳大利亚西部的公立大学今年的学生申请率降至最低,与2003年同期相比下降了8个百分点。在新南威尔士、南部澳大利亚以及昆士兰地区,高等教育招生中心入学申请率也在下降,幅度是西部地区的一半。 相似文献