“你头上有蜘蛛网!”

地理课上,我安排大家自读地图册。惟有刘东祥同学在旁若无人地看课外书。他是有名的“调皮鬼”,批评对他而言,从来都收效甚微。我决定一改过去严厉批评的教育方法。这时,我发现他的头发上有一团灰白的蜘蛛网,便轻轻地走了过去。他很机敏,立刻察觉到了,迅速把垫在课本下的课外书     

面目一新的历史地图册

古人读史和治学有一个重要的方法就是“左图右史” ,“索象于图 ,索理于书” ,足见对历史地图的重视。在学习历史的过程中 ,充分利用地图是至关重要的 ,当遇到疆域、重大历史事件和战役等方面的内容时 ,历史地图能直观形象地反映事物的空间状态 ,正所谓“即图而求易”。本学期使用北师大版的实验教材配套历史地图册有令人耳目一新之感。本文以历史地图册七年级(上 )为例 ,谈谈我使用该图册的体会。一、栏目、结构新颖心理学研究表明 ,刺激强度大、变化性明显、形象有趣的材料 ,才能引起青少年深入观察和学习的兴趣。新图册一改过去历史图册…     

地图册中的"朝代尺"在教学中所起的作用

在现行的《中国古代史地图册》中有反映每个时期的“朝代尺”。“朝代尺”在教学中所起的作用有:1.明确每个朝代(时代)的起止时间。如:战国是公元前475年—公元前221年;唐朝是公元618年—907年。2.明确重大历史事件的时间。如:贞观之治(公元627年—649年);开元盛世(公元713年—     

我国高中地理图册发展历程及特点

教学地图集（册）是将较为完整系统的教学地图汇集起来的地图作品,内容比一般的教学挂图丰富、详细,由教学中的各种地图和图表等组合而成,是各种教学地图中最基本、用途最广的地图作品。我国的教学地图册是根据一定年级地理课程的教学要求,按照一定体系,由一系列专题地图和普通地图配合某些图标、素描图等组成的图册。地理图册在我国基本是随着地理教科书发行的,初中地理课本相应配套初中学生使用的地图册,高中地理课本相应配套高中学生使用的地图册。     

运用历史地图册实施有效教学的思考与探索

我国古代学者郑樵说：“古之学者,左图右书,不可偏废。”学习历史离不开对历史图片的研究和解读,历史图片与历史文字资料一样都含有丰富的历史信息,不仅能传播知识,还能提高学生的学习兴趣,培养学生的观察、思考等能力,而历史地图册中就含有大量的历史图片。因此,有效利用历史地图册进行教学是提高历史教学质量的重要途径。一、历史地图册在高中历史课堂教学中的使用现状概析在高中历史教学中．存在一种历久弥新的倾向,即偏重对文字史料的开发,教学、测试等活动皆以文字史料为中心,甚至以此为至上。这种倾向表面上是忽视对图表史料的有效利用,实质上则是对图表史料较高的科研价值的忽视。而且,随着近年来多媒体教学的应用,历史地图册渐渐淡出历史课堂教学。成为可有可无的“摆设”。所以,如何运用历史地图册实施有效教学已成为不可或缺的时代课题。     

用好历史地图册 提高课堂教学效益

利用历史地图册进行教学是教学手段多样化的体现。历史地图册内容丰富形象,在课堂教学中起着重要作用,用好地图册,可以进行有效的直观教学,拉近历史与学生的距离,培养学生的学习兴趣,对课本内容进行适当补充,构建完整的知识体系,对学生进行德育教育。历史地图册在培养学生各方面的能力,提高课堂教学效益发挥着独到的作用。     

地图专业出版社的现状及发展对策--以2013年第23届全国书展地图出版社情况为例

为增强市场竞争力,地图出版社可以选择较为成熟的民营图书文化公司进行战略合作,"共同投入,共同操作,做大蛋糕,双赢多赢"。双方扬长避短,做大做强,迎接市场挑战,应该是今后常态。而且这种合作应不局限于地图出版领域,专业出版社要向综合出版社发展,已经是大势所趋。     

对人教版《历史》必修三第一单元教材及配套图册的几点建议

今年九月，人民教育出版社（以下简称人教社）新版历史必修三教材与同由人教社、中国地图出版社共同编著的配套《历史地图册》、《历史填充图册》相继在十多个省实验区使用。笔者自九月使用以来，发现第一单元有相互矛盾或让师生无所适从之处，冒昧提出，供专家参考。     

编制教学地图册的新思路——基于课程标准的教学地图册的编制思考

教学地图是指用于教学的各类地图,是学校讲授地理、历史等有关地理空间分布的科目时所用的各种地图,包括挂图、教师用图和学生用图。本文主要探讨学生用图中的地理教学地图册的编制问题。一、教学地图册的特点和作用地理教学地图册是专门为地理教