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401.
新余市渝水区现有中学17所.完小48所,村级教学点81个。近年来,我区把实施农村中小学现代远程教育工程作为促进教育均衡化、现代化的重要载体,坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则,紧紧围绕远程资源应用这一个中心环节,不断提高质量,降低成本,在建、管、学、用等方面取得了初步成效。 相似文献
402.
403.
404.
当前我国社会分层有进一步加剧和分化的趋势,并表现出复杂性等特征。阶层分化从教育起点、过程和结果上造成教育不公平。在构建和谐社会的大背景下,必须从教育的公益化、均衡化发展等方面。着力解决社会分层加剧对教育公平带来的挑战问题。 相似文献
405.
406.
一、实现义务教育均衡发展的意义教育均衡发展是指不同受教育者个体接受相同数量和质量的教育,是指国家采用经济、政策、法制、行政、督导评估等手段,逐步弱化和缩小地区 相似文献
407.
论基础教育标准化与教育均衡化发展 总被引:1,自引:0,他引:1
基础教育标准化是学校硬件、师资、课程建设等方面的全面标准化。教育标准化是实现教育均衡化发展的重要的政策和措施。当前的教育标准化建设要从改进标准化评价指标、改善投资政策、改造薄弱学校、提高师资待遇等方面切实推进。 相似文献
408.
内陆中心城市的发展离不开教育。其教育发展的趋势表现为:教育规模快速扩大;教育均衡化发展;农村教育城市化;教育市场化;教育的国际化。 相似文献
409.
李国松 《北京教育(高教版)》2008,(7):44-45
提起教育,人们就会想到教育乱收费问题,解决教育乱收费问题,人们就会想到教育要实行均衡化,教育要实行均衡化,人们就会想到政府要加大投资,改造薄弱学校。人们的议论和设想都很有道理,政府的决心和行为也很有实效。但是,我作为一线的管理者,总觉得教育的均衡发展,不仅要重视外因,更要重视内因,其中“校长行为”的作用不可低估。 相似文献
410.
近年来,教育均衡化是我国基础教育关注的热点问题。我国政府采取政策倾斜、实施“两免一补”、举办远程教育工程等措施,有效地扶持了弱势地区和农村学校的发展,受到广大群众的盛赞,有效地促进了教育的均衡化。笔者认为,除此之外,发挥示范校的辐射作用,普及优质的教育思想资源,应当说具有教育内涵均衡发展的意义。 相似文献