一种基于云芯一号的OpenStack块存储加速方案

为了改善传统OpenStack平台在非对象存储上存储效率低下、存储方式单一等缺点,基于自主研发的云芯一号（Cloud Core V1.0）,在多节点分布式OpenStack云平台上研发基于云芯一号的块存储加速体系结构,并进行试验部署。研究结果表明,基于云芯一号的块存储加速方案,增加了OpenStack块存储的存储对象种类;在块存储前进行文件硬件压缩处理,极大提升了块存储的存储速度和安全可靠性;基于云芯一号的OpenStack块存储加速方案不仅能快速有效地对非对象存储资源进行安全有效存储,而且为存储前的节点调度和资源监控夯实了基础。     

语块功能与口语流利性

语块功能有助于提高学习者的口语流利性,其作用主要有三点:提高话语产出的流畅连续性;保持会话内容的连贯性;增强言语的可接受性。     

认知语言学视角下的英语词块教学

意象图式是认知语言学中的一个重要理论,它将我们的生活经验和语言表达联系起来。事件域认知模型理论反映着认知与意义关系,对词语由字面意义到习语意义的发展变化有着很强的解释力。将此二理论运用于词块教学,可变对词块的机械记忆为理解记忆,从而强化教学效果。     

从学生错解的两道题得到一点启示

在我教高三物理进行的一次考试中，发现有两题并不是很难，但错误率却非常高，达到了60％以上，经过我仔细分析这两道题，他们做错原因有相同之处，下面我就将这两道题加以分析，以揭示问题，供大家参考．     

语块理论对于提高英语口语教学的重要启示

语块不同于传统词汇,它们兼具词汇和句法功能,在语言中出现频率较高,形式、意义、运用语境等都较确定,易于以整体形式被记忆、加工、储存和提取。该文将分析语块的这些特征并结合口语形成的特点,将语块教学的概念介绍到口语教学中,旨在提高口语教学的效能,帮助学生形成流利的和地道的口语英语。     

初探英语词汇教学

词汇是语言的建筑材料,是负载信息的主体,在英语学习中占据着重要的作用.不完善的教学词汇的方法将在英语学习道路上埋下隐患,造成费时低效的英语教学效果.词汇教学不是孤立的教单词的拼写,是语音、意义、语法特点三者统一的整体.研究符合学生认知规律,多种形式相结合的科学词汇教学策略成为英语教学者和学习者的迫切需要.     

预制语块在英语教学中的优势和策略

以预制语块作为英语词汇教学的单位,符合认知的基本规律。文章首先界定了预制语块的概念和分类,然后论述了它在英语教学中具有的潜在优势和有效策略,以期对目前的大学英语教学和学习者有所帮助。     

巧识字 多识字──浅谈小学第一学段学生大量识字策略

识字对于低年级的学生来说,是一个新任务。然而,在小学识字教学中,＂高消耗、低效率＂的现象十分严重。教师花大量时间进行教学,学生花大量时间进行抄写,而生字回生率和错误率仍居高不下。为了改变这样的状况,我做了以下一些尝试：     

程序员:在程序中游走的人

相关专业:计算机科学与技术、软件工程、网络工程等程序员,就是从事程序开发和维护的专业人员。一般说来,IT工作主要分成两块:一块是网络工程师负责,另外一块就是由程序员承担。可能在很多人眼里,我们能编代码、写软件,偶尔网络新闻中出现的黑客多数也是我们的同行,因此,认为我们都顶着"高智商""人才"的光环。然而,熟悉IT行业的人都了解我们的艰辛与苦恼。     

融合句法特征的汉-老双语词语对齐算法研究

词语对齐技术一直是自然语言处理的基础问题。为实现汉―老双语自动词对齐,首先对老挝语存在的修饰词与中心词顺序倒置、结构和位置上的差异性等特征进行了分析,通过分析筛选出一些汉―老双语特征并将这些特征融合,对其构建特征函数,以最小错误率算法为条件,在对数线性模型框架下训练模型参数,将IBM3模型作为基础比较模型,通过逐步添加特征函数从而实现与基础模型的对比。实验证明,该方法可有效提高汉-老双语词对齐质量。