《相信未来》诵读课教学说略

诗人食指被誉为中国的"惠特曼",其所创作的著名诗作《相信未来》,表现了作者对生活矢志不渝的热爱和坚定信念,诗歌以"蜘蛛网","余烟","失望的灰烬"等意象开篇,仿佛叫读者回到那个贫穷而艰难的年代,而"相信     

创造——教师职业常青的法宝

教师工作既可“重复”又可“创造”，教师是成为“职业倦怠者”还是“乐此不疲者”，关键在于自己，在于自己能否“创造“。如果教师肩负树人育才的崇高使命，抱定为学生发展服务终身的坚定信念，把教育教学的每个环节都视为一次创造，教师工作就是引入入胜的工作。     

浅谈如何管理好一个班集体

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,把个人奋斗目标与班级奋斗目标相统一,一切言行都自觉服从于班级奋斗目标,坚定信念、自强自立,并最终形成正确的世界观和人生观。     

浅谈对旅游班级的有效管理

通过对旅游专业班级的管理,大胆创新。放飞爱的风筝,通过一系列有效的改革教育,达到应有的旅游教学管理效果。     

把爱献给教育的人──霍懋征

本书图文并茂,全面展示了霍懋征光辉的一生。其正文分崇高师德、育人智慧、教学艺术三篇,以霍懋征"没有爱就没有教育"的教育思想为主线,引导广大教师深入学习霍懋征终身从教、矢志不渝的坚定信念,以爱执教、文道统一的教育思想,孜孜不倦、勇于进取的创新精神;引领广大教师体味霍懋征的"教育箴言",品读她的"育人故事",见识她的"教学经典";感受霍懋征崇高师德的真谛,践行她师德修养的心路历程;吮吸霍懋征育人智慧的甘霖,沐浴她育人智慧的光辉;步入霍懋征教学艺术的殿堂,吸取她教学艺术的滋养。     

国际歌

Internationale(法)《国际歌》是全世界无产阶级的战歌,是全世界无产者团结战斗的象征。词作者欧仁·鲍狄埃(1816—1887年)是巴黎公社最优秀的委员之一,也是艺术家协会联合委员会委员。1871年3月18日,巴黎公社起义,在"五月的流血"失败之后,敌人在报纸上宣传鲍狄埃已被捕和处死的时候,他正在巴黎近郊。在死亡与威胁中,怀着对阶级敌人的满腔仇恨,怀着对共产主义理想必然实现的坚定信念,把自己沸腾的热血化为语言,奋笔写下了一首震撼世界的不朽诗篇——《国际歌》的歌词。作曲者比尔·狄盖特(1848年—1932年)出     

“从玩开始”培养创新人才

上海大学和联想集团合作成立"移动互联联合实验室",共同培养移动互联网人才"移动互联网"时代的基本理念在新一轮的IT革新的热潮中,围绕"移动互联网"产业链展开的竞争将注定占据未来的热点位置。对于未来技术的发展趋势,我们总可以通过业内企业发布的各类战略中获悉。企业家们迫不及待地将他们刚从"头脑风暴"中得来的理念公之于众,     

一叶之心

那是一个冷清的星期日,路上的行人寥寥无几。上完奥数课后,我和妈妈一起坐车回家,快到车站时,妈妈突然问:"听你同学说,期中试卷已经发下来了,你考得如何?"我不敢回应,想起那令人难堪的分数,我就想挖个地洞钻进去。我故意磨蹭着,跟妈妈保持距离站着,生怕她再逼问。     

源自坚定信念的大爱

徐其军老师虽然身患绝症,却谱写了壮丽的人生乐章。是什么力量让他创造了奇迹?是爱!徐老师用爱的力量拯救了自己的灵魂,用爱的力量拯救了自己的生命,用爱的力量为创建南京教育名城作出了杰出的贡献。徐老师爱孩子,爱教育,爱乡村,爱父母,爱女友,也爱自己。他的爱,是真爱,是会爱,是大爱,是自爱。当我读到徐老师日记"枣林小学的孩子们,在我不多的日子里,我爱你们",禁不住热泪盈眶!因为爱得真,爱得纯     

走出考试失利的阴霾

孩子的学习成绩是今天家长关注的焦点问题,带领孩子走出学习低谷是家庭教育的一道难题。如何跳出简单的说教,引导孩子总结失败教训,帮助孩子坚定信念,是每个家长必须面对的育儿智慧题。期中试考砸了!就为这,儿子一连郁闷了好几天。在班主任公布成绩的那天晚上,他情绪低落到极点:老师的批评、鞭策,同学鄙夷的眼光、异样的表情,妈妈的喋喋不休一起袭来,像一把把小匕首直插儿子的心房,不郁闷才怪哩!对于一直优秀而且颇自负的儿