期刊是否需要分类讨论述评

综述了认为期刊需要分类和不需要分类的主要理由。指出争论的焦点在于如何估价分类在期刊管理中的作用。作认为：分类是献管理之必要的方法，但不具有唯一性和必须性，使用与否及使用深度随一些具体条件转移。期刊及其中的章是一种两层结构．期刊分类对利用其中章意义不大。一般图书馆收藏种数有限、不同的管理与利用方式，也都促使考虑分类或不分类，在某些条件下，不分类也许更方便。     

篮球进攻战术分类问题初探

从篮球进攻战术是一个方法体系的角度提出新的分类观点,构成篮球进攻战术体系有两个层面的内容,处于基硝层面的是“个人进攻战术行动”、“进攻战术基础配合”;位于表现层面的是“快攻”、“抢攻”、“固定配合进攻”和“机动配合进攻”等战术形式,由此定义了这四类战术形式各自不同的理论概念,并论述了它们内部的相关理论问题。     

足球战术分类的探讨

罗列了自1977年以来至今出版的《足球》教科书,有代表性的5个版本,并对此进行了分析,指出了不足,在此基础上提出了新的分类方法,阐明了新的分类方法的依据,以及时实距的意义。     

网络环境下图书馆用户服务分析

本文对网络环境下图书馆的用户进行了分类,重点针对“专业型”的用户在运用网络环境下图书馆可能出现的障碍,进行了总结,分析,最后提出了四点解决的措施。     

体育学院技术课教学目标分析

教学目标是教学活动所预期达到的标准,是制定教案、选择教法的主要依据.通过理论分析和个案调查,着重阐述了教学目标的涵义及分类,并结合体育院校技术课教学特点,对体育院校技术课教学目标进行了划分.同时对现行教案中陈述、设计教学目标中存在的问题进行了分析,如教学目标与教学任务不分,教学目标陈述的含糊不清等.根据存在的问题,提出了"五成分教学目标设计技术",其中给出了技术课教学的行动动词,利用行动动词可以表示学习的类型和学习的进度,使技术课教学目标设计得更加清楚合理.     

2005年出版文化史研究论著目录

2005年,有关出版文化史的研究成果丰硕,可圈可点.本文以时间先后为序,辑录全年公开刊行的相关论著(含部分旧籍新刊本和修订本),为关注出版学术文化的同道提供参考.我们所录出版文化史著作包括出版史料、出版史、出版学术史、图书文化史、新闻传播史(含报刊史)、印刷史几类.因仅为一年的著作,数量并不很多,编排不再分类.部分书目非经眼所录,而是来自相关报刊、出版社网页、网上书店等,不准确之处在所难免,敬请读者诸君指正.