全文获取类型
收费全文 | 19010篇 |
免费 | 57篇 |
国内免费 | 99篇 |
专业分类
教育 | 13197篇 |
科学研究 | 2334篇 |
各国文化 | 24篇 |
体育 | 551篇 |
综合类 | 636篇 |
文化理论 | 192篇 |
信息传播 | 2232篇 |
出版年
2024年 | 220篇 |
2023年 | 742篇 |
2022年 | 371篇 |
2021年 | 433篇 |
2020年 | 410篇 |
2019年 | 372篇 |
2018年 | 160篇 |
2017年 | 316篇 |
2016年 | 394篇 |
2015年 | 778篇 |
2014年 | 1819篇 |
2013年 | 1390篇 |
2012年 | 1587篇 |
2011年 | 1604篇 |
2010年 | 1425篇 |
2009年 | 1352篇 |
2008年 | 1266篇 |
2007年 | 969篇 |
2006年 | 811篇 |
2005年 | 730篇 |
2004年 | 443篇 |
2003年 | 334篇 |
2002年 | 326篇 |
2001年 | 263篇 |
2000年 | 208篇 |
1999年 | 98篇 |
1998年 | 77篇 |
1997年 | 61篇 |
1996年 | 63篇 |
1995年 | 47篇 |
1994年 | 25篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 13篇 |
1991年 | 16篇 |
1990年 | 14篇 |
1989年 | 13篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 234 毫秒
991.
992.
我国农村流动人口规模巨大,与我国的经济制度和农民经济状况的关系极为深刻。农村经济体制改革、商品经济的提出和市场经济体制的建立以及“城乡分治”的淡化为农村劳动力的流动提供了体制上的契机,而难以摆脱的贫困成为农村劳动力流动动力。 相似文献
993.
吴学勇 《广州体育学院学报》2014,(3):19-21
随着亚洲金融危机和美国次贷危机的相继爆发,国际经济合作以及全球经济一体化的进程似乎受到了冲击,为避免经济发展国际化带来的负面因素的发生,加之国际政治对经济的影响,国际产业布局开始重新调整。中国无论从过去经济发展模式还是意识形态与西方的冲突来看,都是此次产业布局调整中影响最大的国家。中国的体育产业对外国资金、品牌和技术的依赖使得它在国际产业布局重新洗牌的大潮中不得不寻求新的发展之路。建立新的产业网络和寻求新的国际合作方式是我国体育产业可持续发展的必经之路。 相似文献
994.
针对高职院校的单片机课程教学,提出了一种借助现代信息技术平台,以产品项目为载体的"教、学、做"一体化教学模式.按照行业岗位需求,重新整合、构建以职业技能为核心的课程体系,借助多媒体技术、网络化虚拟实验室等现代信息技术,采用项目教学、仿真教学、案例教学等多种教学方法,增强学生工程实践应用能力和创新能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
995.
卢玉珑 《广西广播电视大学学报》2014,(1):35-39
运筹帷幄,决胜千里。网上教学设计,必须通盘考虑学员的关切、课程的目标、多媒介支持服务、教学法等因素,使学员享受学习的过程,收获成长进步的喜悦;使导师享受助学的快乐,收获亦师亦友的幸福感。文章以人力资源管理网上教学实践为例,从教学设计、教学实施、教学反馈、教学优化设想四个维度,探析网上教学一体化的优化路径,力图提高在线课程的效用。 相似文献
996.
随着中国城乡差距的日渐扩大,“三农”问题在我国经济社会发展中日益凸现出来。生产力是一切社会发展的最终决定力量,“三农”问题的解决和农村现代化的最后实现归结于社会生产力的极大发展。农业工业化、农民市民化是农村现代化的必由之路。 相似文献
997.
高职高专院校的培养目标是高端技能型专业人才。本文根据课程的特点,探讨建筑施工组织与管理课程教学改革方案,优化课程考核方式,以期提高课堂教学的时效性,从而使高职高专院校培养出的人才能够满足时代的要求。 相似文献
998.
张建环 《湖北函授大学学报》2014,(19):5-6
本文着手调查唐山市高校大学生创业的情况,分析在"京津冀"协同发展的背景下大学生自主创业的对策,旨在严峻的就业环境下,为大学生就业寻找新的出路。 相似文献
999.
根据现阶段高等职业教育人才培养目标,理实交融是职业教育课程教学改革的本然要求,文章针对《液压与气动》课程教学存在的不足,提出了理实一体化教学模式的思路和内容,从师资队伍一体化、教学内容一体化和评价方式一体化三个方面进行探讨。 相似文献
1000.
蔡忠弟 《滁州职业技术学院学报》2014,(1):38-39,42
本文就所在学院艺术设计系通过校企合作共建"德力产品研发中心"进行产品设计教学、研发实践,进行总结和探讨,对"德力产品研发中心"的内涵和必要性进行阐述。结果表明通过校企合作共建产品研发中心可以实现人才培养符合企业的需求,教师科研立足市场,企业可以增强自身的科研水平。最终实现生、企、师、校四赢。 相似文献