广西高校思想政治教育第二课堂调查研究

以“三个有利于”阐释加快构建广西高校思想政治教育第二课堂的重要性，依据问卷调查数据，探析广西高校思想政治教育第二课堂存在的问题，从管理体制、形式内容、实施内容方面探索构建广西高校思想政治教育第二课堂的路径，在加快构建广西高校思想政治教育第二课堂中应注意处理好第一课堂与第二课堂、教师主导性与学生主体性、全面覆盖与重点建设、实施保障与课堂成效的关系，促进广西高校思想政治教育第二课堂发挥出应有的魅力、取得真正实效。     

赏识教育法在初中“道德与法治”课中的运用研究

教育教学方法改革是大中小学思政课一体化发展的重要内容。运用赏识教育法既有利于落实新课程标准、提高初中“道德与法治”课教学质量，又有利于落实学科核心素养、促进初中生身心健康发展。通过树立运用赏识教育法的科学理念、提高运用赏识教育法的能力和重视对赏识教育法的反思与强化，有利于切实发挥好初中“道德与法治”课铸魂育人的功能，真正帮助初中生扣好人生的第一粒扣子。     

凝聚铸魂育人动力 落实立德树人任务

党的二十大胜利召开以来,许昌学院把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前首要政治任务,精心组织、周密部署,在全面学习、把握和落实上下功夫,着力增强党的创新理论的感召力、凝聚力、影响力,激励全校师生切实把党的二十大精神落实到学校事业高质量发展各方面,奋力开创富有特色的高水平应用型大学建设新局面。一是坚持高位推动,安排部署有速度。及时组织学习,凝聚思想共识。组织全校师生利用网站、广播、电视、新闻客户端等多种形式认真收听收看大会开幕会直播。     

铸魂育人开新篇 时代特色尽彰显——2023年高考全国乙卷文综思想政治试题评析

2023年高考全国乙卷文综思想政治试题贯彻党的二十大精神,坚持稳中求新主基调,秉持以往风格,落实评价体系,紧扣当前我国发展主题和重大现实问题,突出学科价值导向,渗透新高考改革风向。教师应把鲜明的时代特征、正确的价值导向和特有的学科特色融合一体,锚定铸魂育人方向,推进核心素养落实落地,引导学生践行社会主义核心价值观,助力学生德智体美劳全面发展和高中育人方式改革,强化课程育人功能和积极导向作用。     

绽放课堂四色魅力 彰显学科育人价值——《读本》活动型学科课程教学实践探索

《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)》是实现铸魂育人学科价值的重要教材。《读本》活动型学科课程教学要以价值为引领,擦亮教学底色;以素养为目标,提升育人成色;以情境为载体,增添课堂亮色;以评价为抓手,彰显学科本色。     

用情用力讲好中国故事 引领培养青年自信自强——《青年文摘》的办刊探索与思考

青年是国家和民族的希望，也是推动社会进步最活跃的力量。《青年文摘》用当代青年喜闻乐见的话语方式，讲好党史故事、新时代故事、青年榜样故事和优秀传统文化故事，展示青年广泛参与其中的可信、可爱、可敬的中国形象，并在真实、立体、全面的传播中，打造中国故事优质青年读本。