“双主”企业培训教学设计模式的研究

一、"双主"企业培训教学设计模式的内涵和意义所谓的"主导——主体"企业培训教学设计模式是指既能发挥培训师的主导作用,又能充分体现培训者的主体地位的新型培训模式,是运用     

中国企业培训误区探悉

“从国外引进多好的培训范本，到了中间管理层就是贯彻不下去。”企业决策者如是说：“现在员工的素质真差。”中层管理人员反应；“上面思路不明，他们生病了，却让我们吃药。”基层员工则埋怨道。中国企业培训成果的转化率一般都在20％左右，用心良苦的培训换来的是几乎所有人的不满，这究竟是谁的错?很多人理所当然地把这个矛头指向决策者、培训部、培训师。事实上，     

你的成长,我的幸福

从没想到过要去当谁的“导师”,但年轻教师们的成长却常常让我感动。看着她们的成长,我倍感幸福和欣慰。尤其是近年来的国培,让不少青年教师快速成长并脱颖而出,成为区域骨干教师或学科带头人。武冈市东方红小学戴小飞老师一生因追梦而精彩;武冈市实验小学欧艳老师人如茉莉,课如茉莉,袅袅娜娜,缕缕幽香,不施“粉黛”也是一道风景;武冈市水西门中心学校龙田中心小学覃彩艳老师人美,课美,心更美。她在用心诠释语文,用情演绎人生。     

务必重视企业培训者队伍建设

如何解决培训者队伍能力不适应新型人才培养的矛盾,是影响培训事业自身发展和新型企业员工培养的突出问题。要从根本上解决企业技能人才健康的成长,务必重视企业培训者队伍建设,从制度建设、运行机制两个方面,确保企业培训者的综合素质和专业能力,能够适应现代企业培训事业发展的需要。国家企业培训师职业资格制度建设是为企业能够建立终身职业培训制度,培育新型员工而推出的新举措,但在运行过程中,遇到了某些困难。一是来自企业内部。尽管人才对企业发展的重要性已成共识,但由于企业运行机制决定了决策者的短期行为,从而使某些企业仍不重视…     

豚鼠特工队

说起特工(tègōng),我们会想到007,不过我要说的特工有点儿不一样,这是一支由几只武艺(wǔyì)高强的小豚鼠(tún shǔ)组成的动物版迷(mí)你007呢。特工队成员:◇达尔文——特工队队长◇布拉斯特     

创业培训必须做到“三个到位”

2008年,我荣幸地被选定为了阜新市第一批培训师并参加了由人社部派遣的培训师授课的教学培训。一个在教学一线从事传统教学已经26年的教师被这样一种新型的互动式参与性教学模式所吸引,不知不觉间走过了四年。四年来,我已经培训了500多名学     

企业培训师在企业发展中的六大作用

随着社会对培训师的需求加大,其作用的凸现和社会地位的提高,使众多优秀专家学者,企业优秀人才加盟到培训师的行列中来,他们带     

对企业培训师工作的思考和建议

加强企业培训师制度建设，是提高铁路企业第一资源的直接开发者——培训教师与培训管理者的素质，提高劳动者素质和铁路人才队伍建设的重要途经，是满足铁路技术装备的快速提升、运输能力的快速扩充，特别是铁路提速调图对高技能人才的迫切需求的最佳方法。     

开心词典

礼貌用语职业培训师:"‘谢谢你’是一句最常见的社交礼貌用语,可以说是人人爱听,百听不厌。"学员:"那可不见得。"职业培训师:"哦!为什么?"学员:"每当我刮开彩票兑奖区覆盖膜的时候,