2020—2021赛季CBA总决赛技术统计对比分析

为探析广东队在核心球员因伤缺席情况下战胜辽宁队的因素,找出广东队与辽宁队之间的差距,运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和比较分析法等方法对2020—2021赛季CBA总决赛广东东莞大益队与辽宁本钢队3场比赛的各项技术指标进行统计分析,旨在寻找2队之间的差距,对于提高广东队和辽宁队的竞技实力、为CBA篮球技术水平的提高提供参考意见。     

试论我国体育统计教材中基本概念定义的科学性

对我国现行体育统计教材分析研究,发现我国体育统计学科存在着不成熟和不规范的问题。突出表现为:许多基本概念的定义不统一和缺乏科学性。因而学生在学习体育统计时容易造成理解上的混乱,这也阻碍了体育统计学科的发展。本文对这些问题进行了初步探讨,对其中一些基表概念重新予以定义并对体育统计学科的发展。提出了若干建议。     

基于证书PKI／CA的研究与仿真

基于证书的签名方案能够很好地的解决传统PKI中的密钥托管问题。基于一个基本的证书签名方案,进行了基于证书PKI／CA的研究,同时对其框架和类进行了详细的设计。最后给出了实验仿真结果,结果表明该框架能够有效的应用于基于证书公钥密码体制。并且实验结论正确。     

湖南省体育产业统计指标体系设置与实施研究

由于湖南省体育产业快速发展,迫切需要为管理和决策提供全面准确的体育产业统计数据。体育产业的统计范畴包括三个层次,八个大类,其核心指标体系包括产业发展、产业支出、社会效益、经营管理、综合发展与评价等。在体育产业统计实施与保障中,应该加强政府部门对体育产业统计工作的重视,严格执行国家标准和制定《湖南省体育产业统计工作实施方案》,进一步明确体育产业统计工作的重要性,提高统计质量与权威性。     

第12届欧洲杯足球赛几种进攻手段运用情况的统计分析

通过对第12届欧洲杯足球决赛阶段的30场比赛的进攻情况的观察、记录、统计与分析，发现：传切配合是各种进攻手段中最常用的手段，这也是本届欧洲杯表现出来的一大特点；转移传切配合逐步成为一种主要的进攻手段；对定位球战术的运用达到了炉火纯青的程度，每每在最关键的时刻能一锤定音。     

在幼儿园教师教育中运用基于问题的学习模式

基于问题的学习是指学生利用知识和技能解决一系列实际问题,从而达到建构知识的目的。在幼儿园教师教育中运用基于问题的学习模式,可以借鉴香港大学教育学院的经验,重点是借助网络平台授课,为学前教育专业学生提供丰富的网络资源及网络学习工具;为学生创设劣构问题,促使其持续思考;坚持以学生为中心,组织学生小组协作;注重评价与反思。     

《运动哲学杂志》(JPS)简介

<运动哲学杂志>是国际运动哲学学会(IAPS)主办的,旨在沟通当代运动哲学思想的且最受推崇的国际性刊物,内容包括选题新颖的文章、对已取得工作成果的评论性回顾和有关运动哲学的哲学性讨论.文章通过对JPS1980～2007年篇目、摘要及若干全文的信息统计与结构分析,力求全面了解和深入把握JPS刊文特点、结构及所映射出的有关运动哲学研究关键词、国际前沿和问题域.     

区域性高校体育专业教育的资源整合

湖南省普通高校体育专业教育改革如何依托长沙、株洲、湘潭经济一体化为新的发展契机呢?就这一问题采用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、数据统计和逻辑分析等研究方法,对长沙、株洲、湘潭3市6所普通高校体育专业教育的资源整合进行了分析.结果表明:长沙、株州、湘潭普通高校体育专业教育资源整合是符合长沙、株洲、湘潭地区一体化发展的总趋势的.     

人多力量“小”

关于奥运项目的专业数据统计应该是国家奥委会和中国国家体育总局等官方的事情,作为普通的奥运电视观众,我在看奥运比赛时总喜欢在成功与失败的背后去寻找一些金牌、欢呼之外的东西。     

对篮球比赛技术统计分析系统的构建研究

运用文献资料法、专家访谈法和数理统计法,对国内外篮球比赛技术统计分析的现状进行研究,以对攻守转换次数的研究为基础,从对投篮、得分、篮板球表现、失误、攻防效率、阵容组合、关键时刻表现和比赛目标完成情况8个方面的分析构建篮球比赛技术统计分析系统,丰富我国篮球比赛技术统计分析的方法体系.