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871.
《兰州教育学院学报》2015,(10):104-106
培养和提高大学生的审美素质,是高等教育的重要内容,是大学生思想政治教育的重要抓手。当前大学生审美素质不尽人意,存在审美取向混乱、审美品味庸俗、审美能力低下等问题,要有效提高大学生的审美素质,就应遵循超越性原则、开放性原则、中介性原则、情感性原则等原则。在目标上,要求有利于促进大学生全面自由发展;在取向上,要求有利于培养大学生对真善美的正向价值取向;在效果上,要求有利于实现隐性培养方式产生显性培养效果。 相似文献
872.
杭静静 《语数外学习(高中版)》2014,(2):80-80
笔者以个人的视角解读对于学习英语的困惑和方法,希望对那些多年学习英语而苦苦在题海中挣扎的朋友们有帮助。〈br〉 一、词的问题〈br〉 众所周知,词汇是语言的根基。词汇量少是现在大家学习英语的主要难题,新课标对词汇量的要求比以往增加了许多,每个单元的词汇都很多,我们在新单元背诵词汇时都会很辛苦,而且背了很快就忘了,这样大家自然而然的就失去了信心。词汇不仅量大,而且许多都是专有词汇,既深奥又难记。记忆英语词汇本来已经很痛苦了,再加上还有很多一词多义的情况,真是“祸不单行”。英语是一种语言,自然有着所有语言共同的特点,英语单词也会有一词多义的情况,就像我们汉语的多音词,同一个英语单词在不同的语境下就会有不同的释义,这自然增加了我们记忆单词的难度,所以说这是英语学习的一个典型难题,也是一个普遍的难题。 相似文献
873.
数学语言不仅是数学活动的一个重要内容,也是数学知识、数学思维的载体,是数学交流的有力工具。数学语言分为:文字语言、符号语言和图式语言。图式语言作为一种直观的语言符号,它比文字语言的表述更简洁、比符号语言更直观,具有形象具体和简单抽象的双重特性。现以北师大版五年级数学上册第三单元《分数》中的“找最小公倍数”“练一练”第4题(如右图)的教学为例,谈谈如何引导学生利用图式语言进行数学思维、数学表达和交流。 相似文献
874.
《山西教育(综合版)》2014,(10):3-4
新中国成立65年来,党和国家高度重视教育事业,建成了世界上最大规模的教育体系,保障了亿万人民群众受教育的权利,极大地提高了全民族素质,有力地推动了经济社会发展。长期以来,广大教师自觉贯彻党的教育方针,教书育人,呕心沥血,默默奉献,为国家发展和民族振兴做出了巨大贡献,赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。 相似文献
875.
正一、积极创设活动情境,激活英语课堂"兴趣是最好的老师"、"生活是最大的百科全书"。在英语教学中,教师要合理利用教材,从学生的兴趣、生活出发,适度开发"课本外素材",设计贴近生活的小游戏、小活动,让不同层次的学生都能主动参与进来,体验活动的乐趣和成功的喜悦,逐渐调动学生 相似文献
876.
正做好听障儿童语言训练工作,必须要有兴趣的参与和支持,要有兴趣的推动和保证。兴趣不是天生的,听障儿童学习语言的兴趣的产生和发展需要环境的陶冶和多方面的培养。因此,语训教师要改变观念,开拓思路,在实践中探索,根据听障儿童的生理、心理特点,利用各种手段和方法,采取多种策略,激发听障儿童强烈的说话欲望,让他们在说话中得到满足和陶醉,进而重新认识自我,激发语训兴趣。 相似文献
877.
878.
879.