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教育孩子特别是低龄婴幼儿,许多成年人都有一个共同的体会,那就是孩子的"破坏欲"十分令人头疼,一不留神玩具散了架,本子撕了皮,洁白的墙壁满是涂鸦,如何看待这些现象与行为,由此采取怎样的应对方法与策略,是幼儿园教师包括家长应正确思考并学会合理解决的问题. 相似文献
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晚上,打开日光灯,用圆形平面镜反射灯光投射到离平面镜较远的白色墙壁上,会看到什么现象,是一个圆形光斑吗?不,是一个长条形的光斑,如果设法把日光灯的左边遮住,看到的是长条形光斑的右边少了一截;如果设法把日光灯的右边遮住,看到的是长条形的光斑左边少了一截,这又是为什么呢?白天,在有阳光的日子,用圆形平面镜把阳光反射到室内白色的墙壁上,看到的是圆形光斑,这个你肯定知道,而如果用小三角形的平面镜反射阳光到室内,会看到什么样的光斑呢?还是三角形吗?情况是这样的,如果墙壁离平面镜较近时,墙上的光斑确实是三角形,而当墙壁离平面镜较远时,墙壁上的光斑还是圆形,你相信吗?不信,不妨一试. 相似文献
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唐梅生 《中学生阅读(高中版)》2008,(1)
苏霍姆林斯基说过:"当儿童跨进校门以后,不要把他们的思维套进黑板和语文课堂的框框里,不要让教室的四堵墙壁把他们跟气象万千的世界隔绝开来,因为世界的奥秘中包含着思维和创造的取之不竭的源泉." 相似文献
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李刚 《中国基础教育研究》2006,2(4):89-90
1.课题引入。
师:同学们好![老师闭合墙壁上开关]
刚才我将墙壁上的开关闭合,电灯就亮了,其实电就在我们的身边,并且电与我们的生活是密切相关的,今天我就和大家一起来探究“电流与电路”。[板书标题] 相似文献
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苏霍姆林斯基曾经说过,要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用。这集中体现了一位伟大教育家的远见卓识,他告诉我们努力营造班级文化、创建班级文化的重要性和必要性。不仅要使教室的每一面墙壁都具有教育的作用,而且,要让教室里处处洋溢着人文气息,使身处其中的师生都受到熏陶和教益。在此,我把自己的一些做法提出来,与各位同仁交流。 相似文献
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赵习水 《大科技.科学之谜》2008,(4):38-39
印度的一连串"红雨",染红了土地和房屋……而且"红雨"里竟然有"怪异生命"!这种让人惊恐的生命究竟是什么?它们到底来自哪里? 相似文献
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岳明 《大科技.科学之谜》2008,(10):33
一栋豪华的别墅不小心燃起了大火,引得周围邻居跑来救火。但是这家主人却不着急,只见他打开了墙壁上的音响,放起了低音摇滚歌曲,这时就见随着歌声的播放,火焰一片一片地熄灭。没有多久,大火竟然不用灭火器,也不用洒一点水,就被扑灭了。 相似文献
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唐代张彦远的《历代名画记》中记载有这么一个故事:南北朝时,梁代的张僧繇在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙,却没点眼睛,说点了就会飞走。听的人不信,偏叫他点上。刚点了两条,就雷电人作,震破了墙壁,两条龙飞上了天空,只剩下没点眼的两条。这就是“画龙点睛”的故事。 相似文献