全文获取类型
收费全文 | 85433篇 |
免费 | 39篇 |
国内免费 | 290篇 |
专业分类
教育 | 77101篇 |
科学研究 | 2356篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 2597篇 |
综合类 | 1946篇 |
文化理论 | 53篇 |
信息传播 | 1702篇 |
出版年
2024年 | 570篇 |
2023年 | 2352篇 |
2022年 | 2524篇 |
2021年 | 2264篇 |
2020年 | 2531篇 |
2019年 | 2770篇 |
2018年 | 1346篇 |
2017年 | 2448篇 |
2016年 | 2875篇 |
2015年 | 3737篇 |
2014年 | 7613篇 |
2013年 | 4899篇 |
2012年 | 5481篇 |
2011年 | 6066篇 |
2010年 | 5304篇 |
2009年 | 4911篇 |
2008年 | 5138篇 |
2007年 | 4062篇 |
2006年 | 3288篇 |
2005年 | 3377篇 |
2004年 | 3449篇 |
2003年 | 2659篇 |
2002年 | 2040篇 |
2001年 | 1418篇 |
2000年 | 1486篇 |
1999年 | 318篇 |
1998年 | 183篇 |
1997年 | 119篇 |
1996年 | 102篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 73篇 |
1993年 | 48篇 |
1992年 | 50篇 |
1991年 | 75篇 |
1990年 | 45篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 9篇 |
1986年 | 6篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 8篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
932.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
微课既是教师利用简短视频,对学科知识点或教学内容实施教学活动的总和,也是学生在特定学习情境中,根据自身的学习目标,利用简短视频所开展的网络学习活动的总和。由于微课教学具有主题突出、短小精悍、情境真实、易于交互等多方面优势,因此被广泛应用于当前的初中历史教学中。结合实践教学经验,以《唐代的中外文化交流》这一历史课程教学为例,就微课在初中历史教学中的运用进行了分析与探讨。 相似文献
933.
李君 《中学历史教学参考》2011,(9):44-48
【设计思路】
2011年是辛亥革命100周年,本节复习课以多元史观为视角,以一轮复习为线索,帮助学生了解辛亥革命的相关史实,弘扬辛亥英烈的革命精神,加深对历史的理解和感知,学会从多元角度对历史事件做出评述。 相似文献
934.
935.
众所周知,说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,为什么要这样教。其内容一般包括说教材(教材分析、教学目标和教学重难点)、说教法和学法、说教学过程和板书设计。虽然说课中大部分教师都能把握住这几点展开论述,但是笔者发现,有些细节既是易犯的错误,又是不可忽视的关键。一、概念的误解 相似文献
936.
在教学工作中,教学设计是实现课堂教学的前提和保证,也就是说没有课前深思熟虑的教学设计就难以达到预期的课堂效果,反之教学效果的好坏可以直接反映出教学设计是否科学、合理。在教学工作的众多要素中,在此着重研究教学设计和课堂教学效果二者之间的关系。 相似文献
937.
贺信淳 《中学数学教学参考》2011,(12):60-62
不难看出,试题的设计者对落实课改精神所做的努力,通过点M的不同的位置(也可看作点M的运动)多角度地考查了探索发现、几何想像、分类讨论以及分析综合论证能力,运用了多种几何中的推理论证和作图方法,具有足够的“压轴”题的分量,命题方向是值得肯定的. 相似文献
938.
伴随着新世纪清脆激越的钟声,教育教学改革已成燎原之势。在近两年的体育课堂教学改革中,我努力探索和实践课堂创新教学,但是学生的运动参与意识低下,积极性不高,缺少一定的竞争性和良好的合作精神。 相似文献
939.
有不少学生告诉笔者,他们不喜欢上语文课,越大越不喜欢上语文课,笔者问他们为什么,学生说语文课没意思,枯燥乏味。这引发了笔者的沉思,语文课怎么了?它什么时候成了单纯的知识技能课了。 相似文献
940.
我怕做班主任。我说话的声音有点"娘"。明明是个七尺汉子,一张口便令人瞠目结舌:礼貌一点的,脸部表情变化丰富些;不礼貌的,当场就显露出不屑。那种情景让人十分尴尬。因此,对讲话我有"严重过敏症",在公开场合,我恨不得将自己判为"永久噤声"。内心的惶恐,我不敢示人;长期的缄默就给人以"闷葫芦"的感觉。谁能理解一个人"不敢说",怕说出来"吓人"的心情?这样的我,怎能做班主任,怎能奢望成为一名优秀班主任呢? 相似文献