语文高效课堂的灵魂

推行新课改,打造高效课堂,是广大教育界同仁期盼了很久的事。但是,当前的高效课堂似乎又陷入了重形式而不重实质的误区。首先,说说表演课。为了避免教学方式的单一与枯燥,为了最大程度地调动学生的热情,使我们的语     

英语词汇教学的自由和天性携手之路

词汇是语言的基本组成单位,离开了词汇,也就成不了语言;词汇又是衡量语言水平的重要标准之一,也是衡量教学难度的标准之一。因此,英语词汇是学习英语的基础,是学好英语的关键之一。我在教学实践中注重走好以下两步:第一步,循着词汇的核心价值前行中学起始阶段正是英语学习关键的基础阶段,但往往由于初始阶段学习内容相对简单,难度低,教师容易被朵朵红花蒙蔽而忽视了学生单词记忆能力的     

微课，让高中数学绽放新活力

目前，微课已成为我国教育信息化发展的新热点，并在高中数学教学中得以广泛应用。本文在分析微课在教学中应用表征和微课对高中数学教学的作用基础上，提出了一些应用策略。     

让语文课的“三味”浓一些

<正>1.以读代讲,读悟结合,让语文味浓一些根据新课程的基本理念,语文教师在指导学生进行文本解读时,应当淡化"讲"而强化"读",以学生的读来代替教师的讲,以学生的个性化理解来代替教师的思想灌输。以读代讲不仅能让语文课堂生成教师预料之外的惊喜,还有利于学生的自主思考、灵感培养和创新实践。学生的"读"应该多样化、多元化、多味化,要能够时刻保持学生的热情,传递不同的意义,给学生不同的感觉,真正让语言文字富有思想、富有     

如何开展语文综合实践课

<正>语文综合实践活动是语文学科教学与综合实践活动整合的一种新形式,是新课改的一个亮点,它是以语文教材为依托,开展综合实践活动,让活动能够与学生的生活相联系,走出课堂,走向社会,拓展视野。那么,在语文教学过程中,如何开展综合实践活动,以帮助学生提高学习的效率,培养学生运用语言的能力呢?一、确定学习目标的综合性综合性学习过程应是听、说、读、写能力整体发展的过程,作为构建语文基本素养的这四个方面本身就是不可分割的整体。如教学第十册综合性学习内容——"走进信息世界之前",首先应该有一个很明确的目标,     

化学实验课教学的加强与改进初探

加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。实验室化学教学的基础，在整个化学教学中有着其他手段无法替代的作用。但许多年来，在片面追求升学率和高考指挥棒的影响下，许多教师认为，与其花费很大的力气做实验，     

考试那点事儿

1月25日晴"天空飘来五个字,那都不是事,是事也就烦一会儿,一会儿就没事……"歌美滋滋地唱着,但是我却怎么也轻松不起来,因为我的"大难题"——期末考试即将来临。考试前一周,我们就进入了紧张的复习阶段,数学老师、语文老师对我们搞起了"题海战术",上午第一节课,数学老师来了,给我们发了5张卷子让我们做;第三节课,语文老师又来了,发了5张卷子,还笑眯眯     

慕课理念下高职院校数学课程的改革与思考

慕课这一概念,最早出现在二十一世纪初的加拿大,是指规模较大的开放式网络教学课程。虽然它出现在加拿大,但却在美国得到了迅速的发展,使用者已经超过百万。慕课在我国的发展时间并不长,到目前只有短短三、四年的时间,它的引进对于我国高职院校的数学教学理念、模式、方法和途径是一项巨大的挑战。如何充分、适当地使用慕课?如何运用其对高职数学课程教学进行改革?这些问题都值得我们深入分析和思考。     

基于信息模块整合的高中英语单元复习课堂

高中英语单元复习主要从教材内容的再现、语言知识的回顾、语法的综合运用三大模块入手,且各模块之间互相独立、密不可分,这就要求英语教师努力增强各单元、各章节、各课时内容的关联性,积极主动地开展知识训练,加强高中学生对英语的实际运用能力,实现学生的全面发展。然而,结合我国现有的英语教学现状来看,还有诸多问题尚待改进,深入对基于信息模块整合的高中英语单元复习课堂进行探究具有十分重要的作用和意义。     

初中物理教学的“结课”艺术

初中理科教学不仅要精心“导入”新课,其课堂结尾的小结,俗称“结课”也应讲究艺术,以起到强调重点、归纳总结并为下一环节教学铺路搭桥.