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71.
宾语从句是英语复合句的一种。一般可分为下述三类:(1)由that引导的宾语从句,常跟在say,see,here,doubt,think,know,believe,suggest等动词后,thate.句中不充当任何成分,只起连接句子的作用,一般可以省略。  相似文献   
72.
王娱 《广东教育》2008,(1):62-63
主从复合句是广东高考英语语法填空的一个重要考点,2007年高考语法填空题就设了两个空。而复合句的考查重点是要求填引导从句的连词。本文重点对复合句中引导从句的连词的用法进行归纳,并通过实例进行分析。  相似文献   
73.
论说文是针对某种事物或社会现象进行阐述或说明解释、比较分析、提出解决方法或加以论证的一种说明性或议论性文章。本文针对英语论说文的句法知识进行概述,希望学生运用恰当的句式表达思想,尽可能少犯或不犯句法错误。  相似文献   
74.
that与what从句是中学课本中的一项重要语法内容,也是学生易出错的地方。许多同学在学习复合句和特殊句式时,都会为“that”和“what”的选择而头疼,感觉这两个连接性词语辨别起来“有点乱”。  相似文献   
75.
尹立 《文教资料》2006,(26):132-133
无连接词复合句是俄语中的一种特殊句法结构,具有特殊的结构和语义特点,在口语交际中被广泛使用。通过将俄语修辞学理论中的口语语体理论与语用学的相关知识相结合,对无连接词复合句在口语交际中的使用情况、语义特点及联系手段进行研究和分析,可以进一步提高口语交际效果,促进俄语口语教学。  相似文献   
76.
本研究运用定量与定性分析方法,试图探讨英语阅读理解能力和写作能力之间是否具有相关性。研究结果表明,从总体上看两者具有一定程度的正相关。具体体现在英语阅读理解能力强的学生在写作中能更多地准确使用复合句型和语篇连接成分。  相似文献   
77.
英语阅读是高中英语教学中的重要环节,也是高考考查的重点。它自始至终在英语考试占据举足轻重的地位,并且有逐年增加的趋势,也就是说,做好阅读理解题目是高考得高分的关键。然而,对于普通西藏高中学生来说,由于受英语学习条件的影响,很多学生缺乏足够的词汇量,做题技巧训练不足,从而对英语产生畏惧感,在英语阅考试时主要靠猜得分,造成英语是高考中最拉分的一门课程。如何帮助学生提高英语考试分值,作者认为首先要从学生在阅读训练中存在的主要困惑和问题类型着手,共同研究解题思路,努力增加词汇量,并进行有针对性的练习,从而有效提高英语成绩。  相似文献   
78.
What一词应用广,作用多,易混淆,学生极不容易掌握。如果把它应用于句子中,往往能使句子结构及意义表现出明显的汉英差异,并不断使题干结构复杂化,在很大程度上能增加题目的难度,因此它成为各类试题  相似文献   
79.
状语从句、名词性从句、定语从句是英语复合句的重要组成部分,也是近年来高考中的热点问题。试题主要考查从句中引导从句的关联词的用法,考查意思相近关联词用法的辨析及某些特殊用法。备考时,考生应重点掌握从句中各种连词的用法及区别。本文结合近年来各地高考试题,将最常见的从句考点归纳如下,以便考生能更好地掌握这三种从句的备考要诀。  相似文献   
80.
孙丹阳 《课外阅读》2011,(5):186-186
在高中英语语法中,复杂的复合句能够影响对整个句意的理解,甚至是对整篇文章的正确理解,所以掌握各种从句很重要。其中就包括名词性从句,名词性从句相当于名词,可充当主句中的主语、表语、宾语和同位语。从句在主句中做什么成分就叫什么从句,因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句,都不能用逗号与主句分开。  相似文献   
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