小议高职院校培养复合性实用日语人才的重要性

为了适应社会经济发展的需求,开设日语复合实用教学,既摆脱了书本的刻板,又可以激发学生的学习兴趣,使学习具有实用性,不断进行教学改革探索对养复合性实用日语人才是具有重要意义的.     

FAB-半模范畴中Hom的函子的左复合性

给出模糊半环上模糊半模(即FAB-半模)正和列,复合列的定义,讨论了半模正合列与FAB-半模正合列的关系,最后证明了FAB-半模范畴中Hom函子的保左复合性.     

试论日本文化的复合性

日本文化具有复合性，它在历史上有五次大的复合，因而在各个层次和要素上都显示出多元复合性。日本文化又具有交叉性，这是由其文化基因兼具多种文化基因之特质决定的。以上特点又决定了日本文化必然具有学习性，这种学习性是日本在近现代获得成功的文化根源。     

面向首都生产性服务业发展 创新复合性应用型人才培养模式

正20世纪90年代以来世界经济结构发生了深刻变化,生产性服务业作为现代服务业的主要表现形式,其发展程度已成为衡量一个国家或地区综合竞争力和现代化水平的重要标志。国家"十二五"规划纲要进一步提出:"深化专业化分工,加快服务产品和服务模式创新,促进生产性服务业与先进制造业融合,推动生产性     

高职信息科技教育公共基础课程教学策略探讨

高职信息科技教育公共基础课程教学应构建一个有效的学习环境.交互认知复合性学习模式下的知识技能教学策略就是通过信息技术,给学生创造数字化的学习环境,创设主动学习情景,创设条件让学生最大限度地接触信息技术,让学习者真正在其中体验,学会在环境中主动建构、积极建构,构筑自己学习经验.     

如何当好小学低年级班主任

正小学一年级的班主任,是一个复合性角色。当学生需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当学生有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他们的不足,并帮助他们限期改正。因此,班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨,是指学生的成长、发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用;说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面,我谈几点自己的体会和做法。     

高职影视剧表演专业教学的特征与实践

高职影视剧表演教育如何像本科教育学习、借鉴,如何根据自身特点建立行之有效的教学模式,这是需要深入思考和探索的。在训练内容上要激发学生兴趣,注重实效性;在教材选编上双轨并进,注重复合性;在教学方法上要因材施教,注重交叉性;在向演员的转换上,要注重实践性。这是在不断的教学研究和教学实践中探索到的较有成效的方法。     

优化典型报道的思考

典型报道,可以说是具有中国特色的新闻报道。但有些典型报道．尤其是人物典型报道,没有给受众留下深刻的印象。要改变这种状况．必须注意典型选择的唯一性、人物性格的立体性、相关背景的复合性与细节情节的独特性。     

高师特殊教育专业"复合性+应用型"人才培养模式研究

近年,我国高师特殊教育专业传统的人才培养模式在实践中已经暴露出很多问题,无法适应社会及相关的特殊教育机构的需要.为此,南京特殊教育职业技术学院率先开展了探索,根据社会需要,运用现代教育理念研究构建"复合性+应用型"特殊教育师范专业人才培养模式,经过三年的实践,在人才培养目标、规格的制定、课程体系的构建及人才培养模式实施的措施保障等方面形成了新的特点.     

建立复合性教师评价机制——浅议教学型大学的教师评价

教学型大学教师的评价,对于教学型大学及其教师的发展具有重大意义.教学型大学教师的评价要充分体现促进教师发展这个终极目的,体现客观性、全面性、公正性和科学性,体现教学型大学的特点.复合性评价是教学型大学教师评价的正确道路.