场域理论视域下体育翻转课堂教育模式构建和逻辑运行

目的 场域理论作为一种具有整体观的关系结构,突破传统体育教育局限于教学的单一性,可以实现体育体育教学模式在社会学方面的创新性。方法 采用文献资料、逻辑分析等研究方法,探究新发展阶段下体育翻转课堂教育场域呈现体育场域交互性、体育资本创造性、体育惯习冲击性三大现实特征。提出更新体育教育理念、增强体育资本积累、打造体育教学空间三大场域构建思想。结果与结论 从宏观、中观、微观三大视角对体育翻转课堂教育场域进行模式构建：宏观视角要求体育翻转课堂教育场域空间建设要践行合作机制、创新机制与改革机制;中观视角提出场域建设需要进行平台搭建和政策创新;微观视角要求对场域内部进行教学赋能。需要营造适应未来体育翻转课堂教育场域发展环境、形成以数据引领的体育翻转课堂教育场域资源、构建注重反馈的体育翻转课堂教育场域服务平台。     

初中数学“二次变式”的设计、实践与思考

以“中考同源试题”为研究载体,彰显“二次变式”设计、实践与思考的方法体系,涉及构造思想、“拟经验”心理过程,以及语言等值编码等心理系统再造。研究“二次变式”编码,有助于学生“会一题、通一类,连一片”,并以此促进教师用好教材。     

师生发力,打造优质的中职数学课堂

随着当前素质教育理念的不断推进,“学生学习”成为大家关注的普遍问题,但是学生的发展离不开教师的指导,因此由教师如何教学、学生如何学习两个方面构成的教育活动,成为教育成败的重要因素.本文从教师、学生两个方面入手,针对如何提高学生的课堂学习能力、如何增强教师的教学水平、如何实现师生之间的良好互动等三个问题进行重点探索,以此达到构建中职数学优质课堂的目标.     

大中小学思政课开展“四史”学习教育的现实路径——以山丹县为例

在大中小学思政课开展“四史”学习教育,是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,为青少年学生进行德育的最佳途径。文章分析了思政课中开展“四史”学习教育的重要意义,调研了山丹县思政课改革创新的现状,就山丹县深化新时代学校思想政治理论课改革创新重点任务的落实情况做了梳理,并提出了要注重大中小学“思政+四史”教育课程体系的构建,积极开展符合当地教学实际的课程研究、教学研讨、教师培训等活动,探索教师队伍、课程建设及教学方式方法上的协同创新,是一条适合山丹县大中小学“思政+四史”教育的现实改革路径。     

基于核心素养的英语学科智慧课堂教学模式探索——以英语阅读课教学为例

核心素养和智慧课堂是当今英语课程改革的两大热点话题。智慧课堂为基于核心素养的教学提供了技术支撑,而培养学生核心素养是构建智慧课堂所要实现的教育目标。本文通过分析高中英语核心素养下智慧课堂的特点,设计了高中英语智慧课堂阅读课的构建思路及活动流程,并以笔者所设计的抗疫主题教学案例《我心目中的抗疫英雄》作为本论文的教学案例,以期对高中英语智慧课堂阅读课的实施提供借鉴。     

“基因在染色体上”的教学设计

在“基因在染色体上”的教学中,基于构建模型和小组活动,贯穿使用假说演绎法层层剖析基因与染色体的关系,以期学生在获取基础知识的同时,提升科学探究能力,形成生物学学科核心素养。     

“遗传信息编码在DNA分子上”一节的教学设计

以生活中的真实情境引入,从情境中提炼出本节课的核心问题,以核心问题的解决贯穿整个课堂。在授课过程中以科学史为背景,精心设计活动,在引导学生思考、探究、主动构建DNA分子模型、分析归纳DNA特点的过程中落实学科核心素养。     

生物学教学中概念模型的主动构建策略及其应用

概念模型在帮助学生理解生物学重要概念和提高核心素养等方面扮演着重要角色。本文以“内环境与稳态”单元教学为例,采取提供事实性材料、辨析概念、类比迁移、头脑风暴等策略,引发学生对概念模型的积极、主动构建,从而发挥概念模型在生物学教学中应有的价值。     

基于三层知识融合的金融领域信用知识服务模型构建研究

【目的/意义】金融市场是信用交易最为广泛和活跃的市场,也是信用风险的高发领域。随着我国信用交易 规模的不断扩大和信用体系建设的不断推进,迫切需要专业化、智能化的信用知识服务。【方法/过程】回顾和梳理 了信用知识服务的相关研究,分析了金融领域信用知识服务的需求,将知识融合的理论和方法应用于金融领域信 用知识服务的整个流程与环节中。【结果/结论】构建了基于三层知识融合的金融领域信用知识服务模型,分析了知 识获取层、知识处理层、知识服务层的结构与功能。阐述了基于三层知识融合的金融领域信用知识服务在信用评 估、信贷风险管理、社会信用生态构建中的应用。【创新/局限】提出了基于三层知识融合的金融领域信用知识服务 模型。有待于实现一个智能化的金融领域信用知识服务系统。     

基于人工智能的智慧图书馆建设的逻辑和方法研究

【目的/意义】将人工智能技术应用于图书馆建设,助推传统图书馆转型升级,为图书馆提高服务能力提供 技术支撑。【方法/过程】基于人工智能的技术背景,研究智慧图书馆建设要素、方式和发展逻辑,探寻人工智能与智 慧图书馆深度融合的建设方法,明晰人工智能时代智慧图书馆的未来走向。【结果/结论】在不断提升智慧图书馆服 务层次的前提下,借势人工智能助推智慧图书馆在时代潮流中智能化、智慧化、可持续化发展。【创新/局限】本文的 局限性在于结合实际案例对所涉及的逻辑和方法进行验证较为薄弱,但这也为后续相关研究的展开奠定了坚实的 理论基础。