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《小星星(作文100分)》2008,(4):55-55
<正>妈妈:刘梅爸爸:夏东海女儿:夏雪大儿子:刘星小儿子:夏雨1.刘梅:孔子的老师是谁?刘星:钻子,没有钻子哪来的孔子呢? 相似文献
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孟紫璇 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):43-44
淅淅沥沥的雨声合奏了一场交响曲,点燃了大地的希望,唤醒了生命的勃勃生机。春雨,时轻时重,时起时伏,或缠绵或轻抚,像个扭扭捏捏的小姑娘,躲在云彩后面;像妩媚的女子,摆动婀娜多姿的身姿;又像一双细腻柔滑的手,轻轻落在琴键上,弹出曼妙又令人陶醉的乐曲。春天的 相似文献
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马菊妮 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):95-96
<正>一、巧用信息技术,创设写作情境语文新大纲指出:"应当发挥学生的潜力,创造各种机会,激发学生的作文兴趣。"信息技术可以将文字、图像、声音、动画、融于一体,以其图像直观,动态感强,信息量大的优势,调动学生的感官、激发情感的共鸣,从而使学生很快进入写作心理状态。1.制作精美课件,引导学生进入写作状态在指导学生写"雨"的作文时,我先用电脑课件创设情境,给学生呈现春雨绵绵、夏雨滂沱、秋雨萧瑟、冬 相似文献