苏州地区大学生体育生活形式、内容以及时空结构的研究

采用文献资料、问卷调查等研究方法,对苏州地区11所普通高校800名大学生,就其体育生活形式、内容及其时空结构取舍进行调查分析。结果显示,大学生体育生活形式呈现多元化趋势,体育活动的时间主要集中在下午至晚上课余时间,在校园内的一些免费场馆进行体育锻炼;在活动项内容上,男生参与较多的为三大球,女生则以体操类活动为主,小球居次,一些休闲性、时尚性、娱乐性的项目逐渐成为当代大学生体育生活的一部分。     

崭新的艺术理念 时尚的舞台形式——评杂技主题晚会《生命·阳光》

所有的创新．都是理念的创新。艺术的创新,更是如此。在广州军区战士杂技团为第九届全军文艺会演精心推出的杂技主题晚会《生命·阳光》之际．许多杂技界的同行赶到广州观看了剧目并给予了评价．现整理如下。     

“兔子舞”新编几则

“兔子舞”动作简单、美观大方,形式灵活,易于普及,深受广大师生的喜爱。现将近几年来我市改编的“兔子舞”活动形式整理如下,以期抛砖引玉。     

采取有效措施防范定向运动中可能出现的风险

<正>虽然定向运动深受大家喜爱,但组织者在带给参与者收获的同时,也承担着一定的风险,这些风险既来源于不可预测的自然因素,也可能是由人为的疏忽和鲁莽造成。因     

分腿腾越山羊教学设计

[王文生教授点评]： 本期“实案选登”的选题是“支撑跳跃——分腿腾越”,而且编辑部认为：“体操类学习内容直接以人的基本运动形式,发展人的基础运动能力,对强身健体,发展力量、协调等身体素质以及对墙养学生良好的意志品质和心理素质有独特的作用和良好的效果。”对此,我是非常认同的。     

把握体育教学下的“形神六度”，以提高课堂教学实效

回首4年来的高中体育课改,曾为“推广”、“西化”、“技能”、“体质”、“方式”等方面进行过激烈、深刻的研讨,并在实践中探索、反思、总结。有过争议、有过求同。但给我们体会最深的是要把握一个“度”;相信不管什么改革形式也都应该把握一个“度”。课改给了我们很大想象、施展的空间,涌现出很多创新的实例。但课堂教学作为课改关键的抓手显得有点形式大于内容。因此我们尝试从“形神六度”入手,来探索课堂教学、评价中“度”的支点,推进课改进程。     

对跳远运动员助跑能力训练的鉴见

跳远是速度与力量并重的运动项目,助跑或踏跳时.运动员都需用最大速度和力量.通常,人们把助跑看作速度性运动,把踏跳看作力量性运动,但实际训练中,不能将两者明显分割开.     

试论体育广告的内涵及发展对策

体育广告是体育产业的重要组成部分.本文分析了体育广告的内涵、形式及我国体育广告的发展状况,并提出了相应的发展对策,有利于我国体育广告市场的健康发展.     

高等教育大众化阶段体育专业人才培养模式研究

在分析人才培养模式的内涵与外延及高等教育大众化阶段人才培养特征的基础上,认为:在高等教育大众化阶段,体育专业人才培养模式应从淡化专业设王,构建综合、机动的课程体系,制定多样化的教学计划模式,实行灵活的教学组织形式,注重知识发展方式的多元化,强化非教学培养形式及引入淘汰机制等方面进行变革.     

第18届世界杯足球赛十六强中、前场个人攻击性防守情况分析

足球比赛中的防守已从最初的防守薄弱态势演变当今带有很强攻击性的防守.攻击性防守作为一种主动积极的防守形式,在丰富足球体系的同时,自身在实践中也里示出了强大的生命力.主要采用文献资料法、录像观察统计法、数理统计法对2006年第18届世界杯足球赛决赛阶段进入1/8决赛后的16场32队次比赛电视录像进行了反复的观察统计,揭示出世界优秀球队攻击性防守运用时的若干规律,以指导比赛和训练实践.