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《湖北函授大学学报》2016,(19)
多元文化认知能力是跨文化交际活动的思维基础,培养多元文化认知能力更是全球化时代发展的需求。意象图式是表征人类一般知识的认知结构,是理解复杂概念和建构新知识的基础。交际者具备一定的多元文化认知结构,才能建构相应正确的认知图式,实现成功的跨文化交际。任务驱动型模式可以促进交际者在学以致用中提升多元文化认知能力。 相似文献
992.
<正>校本教研是促进教师专业化成长的平台,是教师专业化成长的有效保证。现将我校的"草根"行动提供给大家,请大家批评指正。一、海报教研,同伴合作你想对三年级技巧后滚翻"说三道四"吗?你想亮出自己的真知灼见吗?请于9月18日 相似文献
993.
自2007年《体育与健康》课程标准修订工作开始以来,已有不少的专家、学者、一线的体育教师积极献计献策,对存在的问题提出了许多合理化建议,内容涉及体育课程标准的各个方面。自本期开始特邀浙江师范大学体育与健康科学学院邵伟德教授做客本栏目,主要针对体育课程的三大理论基础进行反思,对其合理性与局限性进行分析,并以此为线索,重新认识体育课程的功能与目标,在此基础上,对体育课程的本质特征“运动技术教学”原有的理论与相关问题进行讨论。 相似文献
994.
体育与健康课程的教学效果只有通过适当的评价才能体现出来,课程评价是促进课程目标的实现和课程建设的重要手段。课程评价体现着课程的理念与价值取向,影响并决定着课程的发展方向。所以构建多元的评级体系对推进体育与健康课程的实施有着深远的意义。 相似文献
995.
国际体育在本质上属于国家或地区之间的社会文化交往活动。本文着重梳理国际体育的历史进程,认识国际体育当代发展的文化特征,努力建构国际体育未来的多元文化图景。 相似文献
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997.
文章运用文献资料和比较分析等方法,通过与日本剑道的比较,对我国短兵运动形成的社会文化背景和生存现状进行系统的分析,着重从历史文化背景、发展衍变、技术特点等几个方面来全面了解和探索我国短兵运动在漫长的发展过程中逐渐形成的一些内在文化多元特点.文章对两国不同的民族文化观念和意识进行对比分析,从而获得相应的经验和启发. 相似文献
998.
侨校是国家向海外和港澳台地区传播中华文化的重要基地和培养华人学子的摇篮.传统武术是中华文化的瑰宝,在华文教育中具有特殊的地位和作用.文章运用资料和逻辑方法,论述中华传统武术在华侨高校华文教育中的多元功能,提倡侨校要深化体育教学改革,突出和加强武术教学,兼顾武术的教育性、技击性和健身性. 相似文献
999.
1000.