多媒体技术在英语教学中的应用

主要阐述多媒体辅助英语教学的特点和优势，指出多媒体教学对英语教学整体水平的提高有着不可估量的作用，并指出当前英语课件中存在的不尽人意的地方，提出将传统英语教学与多媒体辅助英语教学有机地结合起来，可取得令人满意的教学效果。     

计算机专业教学与英语学习的互融、互促

在计算机专业教学中,专业学习与英语能力密不可分.通常在计算机学习中有较强专业能力和专业素养的人,其英语基础必定有相当的功底.但是,职业学校计算机专业的学生普遍存在着英语水平较差的问题,因此,如何在专业教学的学习中提高学生的英文能力,并以此带动学生的专业学习,就成为我们计算机教学工作者的一大课题.     

多媒体辅助思想政治课教学必须坚持“四性”

当前,计算机辅助教学已蔚然成风,多媒体教学正以一种全新的教学理念广泛而深刻地改变着传统的教学思维。笔者在运用多媒体辅助思想政治课教学中进行了一些实践与探索,认为必须坚持以下“四性”。     

全面认识知识经济和国家创新体系——来自人文社会科学家的观点

“知识经济”取代“工业经济”不仅表现为人力资本多于实物资本，高科技含量大于低科技含量，服务性产品比重大于制造业产品。它的更重要特征在于在提高产品、市场的文化含量的同时，也使思想文化产品化、市场化——文化市场成为传统市场的一个越来越重要的组成部分。[编者按]     

论物资流通企业的产品

通过对物资流通企业经营特点的分析，提炼和归纳出物资流通企业向社会提供的价值所在，分析和探讨了物资流通企业赖以生存和发展的五种服务性产品，以及这五种服务性产品的创新。     

论在教学中应合理使用多媒体课件

本文就当前对多媒体课件使用中的一些误区，详细阐述了多媒体课件同课程整合的条件与原则．并强调应合理使用多媒体课件。     

中小图书馆实现自动化管理的策略

1．更新服务观念、明确服务方向。在当今知识经济高速发展的时代，要充分树立市场观念，按市场需要和市场规划来组织信息服务，引进新的管理理念及管理体制，以读者的信息需求为导向，对文献资源进行更深层次的开发利用，同时进一步加强信息技术的应用研究，通过计算机多媒体网络形式，向广大用户提供图、文、声并茂的信息服务。     

初中思想品德课运用多媒体的点滴体会

《思品课标》提出在教学中积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富、扩展自己的经验,不断激发道德学习的愿望,提升自我成长的需求。多媒体技术在教育领域的应用,就为实现素质教育提供了良好的途径。中学思想品德课作为中学德育工作的主要途径,那么如何用先进信息技术优化思想品德课教学就显得尤为重要。     

浅谈多媒体在中职英语教学中的辅助作用

多媒体技术的有效运用给中职英语教学提供了教学资源。多媒体技术走进课堂,不仅激发了中职生学习英语的兴趣,也提高了课堂教学的效果。本文围绕如何发挥多媒体技术在中职英语教学上的辅助作用进行阐述,旨在提高课堂教学的效果。