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多媒体在课堂教学与教学改革创新有着密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,有利于培养新的教与学的思维方式,具有现实的意义.从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值.但是教学中采用多媒体也存在很多弊端,就多媒体教学的利弊进行探讨,并提出衡量媒体应用的标准. 相似文献
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农村金融市场是一块大蛋糕,邮政局储蓄、农行、农村信用社及其他商业银行的部分网点都在进行瓜分。在残酷纷杂的竞争中,农村信用社要成为农村金融的主力军,必须不断进行金融产品创新,在分析农村信用社金融产品创新方面的利弊后,提出储蓄产品特别是农民工劳务收入储蓄开发的具体策略。 相似文献
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当代信息技术的发展使得现代教育技术走进了校园.而现代教育技术——多媒体课件.以其大容量、多信息、高密度、快节奏等特点贯穿在整个英语教学活动中.改变了传统的教学模式.激发了学生的学习兴趣。活跃了课堂气氛.为英语教学带来了质的飞跃.是英语教学中的得力助手。 相似文献
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近日,青云谱区中学语文中心组在江铃学校多媒体教室开展了教研活动,省教研室教研员刘珊老师应邀参加了这次活动,并作了题为“新课程背景下的语文教学与评价”的专题讲座。 相似文献
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陈华 《高等教育研究(成都)》2007,23(3):71-72
本文主要分析当前多媒体教学过程中出现的常见问题,探讨多媒体技术在课堂教学中的利弊,尤其针对非机械类学生学习《机械工程基础》课程的需要,就如何充分发挥多媒体教学的优势,提出自己的看法,并在教学实践中进行积极的探索,努力提高《机械工程基础》的课程教学质量。 相似文献
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