语文教学中利用多媒体导读四法

自2003年至2007年我们承担了教育部十五规划课题《现代教育技术环境下的新课程学科教学研究》的子课题《现代音像媒体在语文导读中的应用》研究。我们探索归纳了利用多媒体导读的四种方法,简称四导。     

谈多媒体教学在会计教学中的作用

随着素质教育的不断深化，现代教学媒体在教学中得到广泛的应用，利用它可以极大地提高教学的效果，充分展示了教学手段的多样化．从而调动学生学习的积极性、主动性，让学生在良好的环境中学习，培养学生的创新能力，提高课堂教学的效率和效果。     

历史课教学运用多媒体的思考

随着科学技术的广泛应用,多媒体辅助课堂教学成为学校教育现代化的标志之一,也成为当今学校教学改革的一项重要课题。历史教学,需要再现、抽象、感悟、理解、应用历史知识,而多媒体的特点是储存量大、准确性高、直观性好、快捷方便、处理迅速等,适应并切合了历史课堂教学特征要     

前瞻"数字电力"--大庆电总信息化纪实

对于大庆电力总公司的信息化目标状况，在去年一次工作会议上总经理尤靖波是这样描述的：生产过程自动化、岗位人员全能化、机关办公现代化、经营管理网络化。     

充分利用教学资源 提高英语交际能力

在英语教学中要充分利用多媒体资源,不拘泥于教材,适时提供丰富的具有时代特征的英语交际用语,营造仿真语言情境,提高运用英语进行交际的能力。     

共享德鲁巴资讯 共赴数字印刷之约——2008“德鲁巴来到中国”科印高新技术报告会成功举行

四年一度的德鲁巴是全世界印刷行业的盛事，每届德鲁巴展示的最新技术和设备都代表着印刷行业的发展和未来。因此．每一届德鲁巴都会吸引世界各地印刷从业者的关注。     

解析数字校园环境下的教学资源建设

就数字校园而言,应用是目的,网络环境是基础,网络教学资源是核心。教育资源建设是一个长期的过程,需依靠多方力量的参与,采用多种途径、多种方式、分步骤进行。笔者根据实际工作经验和理论思考就教学资源建设提出浅显的见解,愿给相关工作者以一定的启发。     

谈多种记忆法在历史教学中的运用

本文围绕提高历史教学效果这个中心，从三个方面阐述了记忆方法在不同的知识环节中的应用。     

怎样运用多媒体上好小学语文课

近年来，多媒体技术逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。然而，我们也应清楚地看到：我们的一些语文课却不是真正根据课堂的需要来使用多媒体，而是在为“多媒体”而“多媒体”。从而，造成一种“多而不精、华而不实”的语文课。那么，在语文课堂中应如何使用好多媒体呢？我认为，应把握好多媒体运用的三个方面。