多媒体手段在课堂教学应用中的几点商榷

学科课程教学中,教学手段改革必须与我们的课程改革结合起来。我们要利用现代教学媒体手段易创设问题的优势,进行课堂教学的思考和设计,努力创设产生问题的情景,引导学生自主性学习和"研究性学习",调动学生学习的积极性,进而培养具有创新思维和创新能力的创造型人才。     

体育课慎用多媒体辅助教学

随着教育设施逐步完善,各种现代化的教学媒体不断涌现。特别是多媒体已广泛运用于学校教育的各个学科,体育课课堂教学上运用多媒体也已成为一种趋势,运用多媒体进行体育教学只是辅助教学的工具,应慎用,应适时、适量,分清主次,有的放矢。     

《多媒体技术基础》期末复习指导

《多媒体技术基础》是中央电大计算机应用专业应用软件开发方向专科开设的统设必修课程。共72学时，4学分。该课程使用的教材为《多媒体技术基础》和《多媒体技术基础实验》，由陈明教授主编，中央电大出版社出版。     

《使用汉字数字的优点》一文失之偏颇——与乔友复先生商榷

对《使用汉字数字的优点》一文的主张“在版物上凡是可以使用汉字数字而且又很得体的地方，应尽可能地使用汉字数字”提出了异议。     

美国《1998数字千年版权法》有关版权保护的新规定

美国《数字版权法》对《美国法典》第 17篇“版权法”的许多条款做了技术性修订 ,例如 :对受保护的版权拥有人范围的修订 ,对WTO成员国及WCT、WPPT成员国内尚未超过版权保护期的作品给予保护 ,对图书馆等非营利性机构的特殊规定 ,对网上侵权的限制 ,等等。该法对其他国家版权保护会产生重要影响。参考文献 4。     

多媒体在生物教学中的优势

在生物教学中如何更有效地提高生物学教学质量，全面提高学生的素质，是生物教学工作者长期探索的课题。     

论多媒体CAI应用于语文学科教育的原则

多媒体CAI是近10年中国教育界兴起的新事物,在实际运用过程中,我们还有许多问题有待深入讨论.本文中作者就语文学科教育使用多媒体CAI的原则谈了自己的看法,即语文学科教育使用多媒体CAI应遵循合理性原则、辅助性原则、针对性原则、实用性原则、经济性原则、灵活性原则和通用性原则.     

现代远程开放教育中现代信息技术与教育技术应用的研究

现代远程教育是基于应用信息技术的开放式教育，它要求我们必须构建基于媒体技术和计算机网络技术的开放式教学支持系统，建设掌握现代教学技术的教师,培养学员远程学习的自治能力，实现教学管理系统的现代化，信息化，才能提供高效益，高效率，高质量的远程教育服务。     

国外图书馆学情报学2001年研究进展(三)

本期介绍的是国外（英、美、日、俄）图书馆学情报学１５种专业期刊（英文１２种、日文２种、俄文１种）上（多数为２００１年５～６月间）发表的主要论文。探讨的主题涉及到藏书建设、电子与网络资源、数字（虚拟）参考服务、信息素质教育、信息检索、中文科学引文数据库、珍善本馆藏的数字化、因特网与图书馆的关系、版权法、信息技术的伦理问题、信息查询行为、知识管理、图书馆联合体、信息生态系统等等。１《大学与研究图书馆》（CollegeandResearchLibraries，双月刊）第３期共发表了６篇文章。其中“大学图书馆中的畅销书”考察了…