民办学校管理特点概述

民办学校作为教育面向市场的产物,既要遵循教育规律,又要遵循市场规律,只有将二者有机地结合才能生存发展.因此,民办学校在管理改革上往往着眼于这四种意识,即:以培养高素质人才为目的的质量意识,面向全体学生、对学生全面负责的服务意识,在教育教学上不断改革的创新意识及努力办出特色的市场意识.具体表现为以下特点:     

关于高校多校区办学管理模式的研究

随着我国高等教育管理体制改革的逐步推进,很多高校都在进行着一校多区的办学实践。多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增加了高校的竞争优势,解决了一些矛盾,但是也带来了新的问题。因此,探索多校区办学管理模式是目前我国相关高校急需思考的问题。     

浙江省独立学院发展问题初探

浙江省是独立学院发展较早的省市。经过几年的发展,浙江省独立学院已取得了令人瞩目的办学成果。然而,随着办学规模的不断扩大,招生数量的激增,这些学院也暴露出定位不准确、队伍不稳固、投资体制存在缺陷等问题。本文对浙江省独立学院发展过程中的几大问题进行了论述和探讨,以理清浙江省独立学院的发展思路,为其健康有序发展提供借鉴。     

莫高窟第285窟南壁多光谱无损分析初步报告(Ⅰ)

本文在多光谱成像调查成果的基础上,利用反射式光谱仪、数字显微镜等非介入式的光学调查仪器,结合实验室模拟试验和洞窟调查,对莫高窟第285窟南壁的无机颜料和有机染料进行了初步研究.     

北京科技大学：让重视人才的传统延续

作为人才资源能力建设的基础阵地和国家聚集人才的重镇,教育部早已把人才工作作为各项工作的“重中之重”,纳入了科学化、长效化的发展轨道。从改革开放之初贯彻落实邓小平扩大对外派遣留学生重要指示派出首批留美学生,到贯彻落实中央“支持留学,鼓励回国,来去自由”12字留学工作方针吸引留学人员回国工作或为国服务;从1987年启动“国家教委优秀年轻教师基金”(现更名为教育部“优秀青年教师资助计划”),到1998年启动“长江学者奖励计划”,再到2004年启动高校“高层次创造性人才计划”,……培养、吸引留学人才早已成为教育部人才工作的重要内容之一,被予以着力推进。正如教育部部长周济所强调过的,建设若干所世界一流大学和一批高水平大学,增加投入和加强装备固然重要,但是第一位的、起关键和根本性作用的是人才,是教师队伍。因此,育才、引才、聚才和用才,已成为摆在我们面前的重大而紧迫的任务。近年来,各高校积极配合教育部推出的各项人才工作举措尤其是“高层次创造性人才计划”,结合自身特点,发挥自身优势,加大育才、引才、聚才和用才力度,取得了令人瞩目的成绩。日前,本刊记者奔赴部分高校进行了采访。从本期起,本刊陆续推出相关报道。     

电大规模办学控制问题的分析与建议

本文从规模办学要适度的角度出发，分析电大二十年规模办学师生比例管理的状况，探讨了师生比例管理失控所造成的危害及产生原因，提出了今后做好规模办学控制好师生比例的几点建议。     

构建校企合作教育的人才培养模式 培育新型优质农科人才

随着我国社会主义市场经济的发展，教育体制的不断改革和深化，特别是高校招生就业制度的改革，每一所高校都面临着生源市场和就业市场的激烈竞争。农业院校和农科类专业在这场竞争中所遇到的挑战性更强，受到的压力也更大。为了迎接就业市场的挑战，几年来湖南农业大学动物科技学院在建设和发展过程中始终坚持“树立市场化的力学理念”，“走校企合作教育之路”的办学指导思想，以培养适应市场需要的高素质专业人才为目标，深化教学改革，建立新的人才培养模式．加强学生素质和技能的培养，主动适应社会经济发展对人才培养的要求，不断加强与社会联系，努力拓宽就业渠道，为学生营造了良好的就业环境。自2000年以来，学院一次性就业率平均在97％以上，连续四年来居全校第一。毕业生良好的综合素质受到了用人单位的普遍好评。