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周锐 《东方少年(阳光阅读)》2009,(9)
右老师成了曹操家的魔法钟点工后,常常边干活边跟曹氏兄弟聊天。曹熊问右老师:右老师,除了用魔法帮人家收拾房间、洗衣服、烧饭,您还干过什么活儿?右老师说:我还照料过病人。曹熊说:您肯定不像别人那样照料病人。 相似文献
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小朋友分成四队合作摆放多米诺骨牌,哪队最先摆好就算成功。帅帅属于黄队,他没有参与摆放而是不时地到别的队看看。红队小朋友马上就要摆好了。帅帅走过去,一伸手把摆好的多米诺骨牌全推倒了。问他为什么这样做?他说:“我们黄队还没摆好呢!我不想让红队得第一。”平时也是这样,如果没有得到想玩的玩具,看看这个碰碰那个,他就打扰别的小朋友的活动或游戏,发泄心中的不满。 相似文献
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数列问题,从某种意义上讲,是递推思想表现的问题,近似于多米诺骨牌所表示的游戏形式.因此,掌握递推思想,具备递推意识,灵活运用递推式,可以简捷明快地解决问题. 相似文献
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<正>在现实的数学课堂教学中,教师常常费尽心思地创设各种各样的问题情境,试图让学生亲身经历数学化的过程,像数学家一样地发现新知识.尽管教师的初衷是美好的,但看似热闹的数学活动情境,往往存在针对性不强、解释力不足或操作活动形式化等问题.究其原因,共同缺陷在于脱离了学生的基本数学活动经验.鉴于此,本文拟结合经典数学原理——数学归纳法一堂课的教学设计,探索数学课堂中,如何丰富学生的基本数学活动经验,以实现有效的数学化. 相似文献
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已知函数f(x)=x^2+ax+b的零点与函数g(x)=2x^2+4x-30的零点相同.数列{an},{bn}定义为:a1=1/2,2an+1=f(an)+15,bn=1/2+an(n∈N°).(1)求实数a,b的值;(2)若将数列{bn}的前n项和与前n项积分别记为Sn,Tn证明:对任意正整数n,2^n+1Tn+Sn为定值; 相似文献
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李德前 《中国教育技术装备》2005,(11):22-23
利用"多米诺骨牌"效应设计化学实验,不仅增加了实验的趣味性,而且有利于学生对不同的化学反应进行比较、分析、归纳、综合. 相似文献
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聚焦2002年4月5日,乌海市海南区党委专门研究教育工作的常委扩大会议召开。会议达成共识:积极、稳妥、全面地推行以校长聘任制和教师聘任制为核心的中小学人事制度改革。2002年7月,《海南区中小学人事制度改革实施意见》和《海南区中小学教师聘任制实施办法》下发。2002年7月23 相似文献
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